第一课时

　　教学目标

　　1 ．学会本课2 个生字，

　　2 ．理解、积累鈥欌�樔�人行．必有我师鈥�' ．温故知新鈥澋却视铩�

　　3 ．能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。

　　4 ．理解、运用文中关于学习的名言警句：

　　难点：读琉通文意，

　　教学过程：

　　一、导语设计

　　从孔子对教育的贡献，对世界文化的深刻影响入手）

　　同学们，我国古代有一位伟大的思想家、教育家，他的教育思想不仅对我国，也对世界文化产生了深刻的影响，今天联合国还有他的塑像，你们知道他是谁吗？（多媒体显示孔子像）（学生回答）对，他就是孔子。今天，让我们共同来学习他关于学习的一些论述，看看对我们有什么启发。

　　二、关于孔子的资料助读投影显示：

　　孔子（公元筋551 一前479 ），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，被公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，孔子也被尊为圣人。孔子在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记倦秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张鈥溣薪涛蘩噔�濃�溡虿氖┙题�潱�相传有弟子三千，贤人七十二。

　　三、认读课文，整体感知

　　1 ．同学先慢读全文。

　　2 ．播放朗读录音磁带，听读课文，注意读准字音，体会语调。（教师提示）

　　( l ）正音释义

　　①论语lun ）；

　　②女，音ru ．同鈥槪�汝鈥潱�你；

　　③是知也：知，音zhl ，同鈥欀氢�潱�智慧；

　　④其：他们．他们的；⑤子日：孔子说，日：说；⑥诲：教导；⑦好古：爱好古代文献；⑧敏：聪敏，敏捷；⑨温故而知新：温习好学过的知识才能更好地领会和理解新的知识。

　　( 2 ）句中停顿是句意层次的表现，诵读中要正确停顿，如鈥溇诠蔿 而知新，