一、 导入：

　　1. 师：同学们，我们聊聊有关鈥溄鹎�鈥澋幕疤狻＃ò迨椋航鹎�）钱，它有什么用呢？

　　生1：钱可以买文具。鈥斺�斈阏媸歉霭�学习的孩子。

　　生2：钱可以买漂亮的衣服。鈥斺�敯�美之心，人皆有之。

　　生3：钱可以买吃的。鈥斺�斒茄剑�老师也很喜欢。

　　师：生活中钱的用途可真大！可见，金钱很重要!（板书：重要）

　　但生活中还有比金钱更重要的东西，让我们到文中寻找答案。（补充课题）

　　2. 师：请同学们自由朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？

　　(教师指导概括，总结成词语板书，再让学生将词语穿成完整的一句话，即是文章的主要内容。)

　　师：对于课文我们已经有了一定的了解，那谁来说说课文主要讲了什么？

　　生1：这篇课文主要写了鈥溛意�澯胄『斐抵髦�间发生的一件事。

　　师：你表达的既完整，又简练。

　　生2：这篇课文主要写了鈥溛意�澰谏钜够丶业穆飞喜恍⌒陌岩涣境底不担�在四周无人的情况下留下一张纸条，三天过后车主打来电话说明了情况。

　　师：你表达的很详细。这说明你很会读书。

　　3.师：你能按事情发展的顺序，抓住几个关键词语来概括吗？

　　（撞车、留纸条、打电话、感谢）

　　4.师：谁能用简练的语言，将这些词语串联成文章的主要内容？

　　小结：我们抓住几个关键词语来概括全文是一种很好的学习方法。

　　二、学习1鈥斺��3自然段：

　　1.师：这是一起小的交通事故，它的发生有很多原因，请大家默读1鈥斺��3自然段，找到这些原因。

　　Ppt：因为（ ），所以鈥溛意�澴不盗诵『斐档姆垂饩怠�

　　2.师：事故的原因有这么多，你认为谁该负责？为什么？

　　生1：鈥溛意�澯Ω酶涸稹Ｒ蛭�撞坏了小红车的反光镜。鈥斺�斔鸹邓�人物品按价赔偿，理所应当。

　　生2：小红车的车主应该负责。因为它的车头超出停车线二三十厘米，他违规停车，也有责任。鈥斺�斃碛沙浞帧�

　　3.师：作者鈥溛意�澓托『斐档某抵鞫伎梢猿械Ｔ鹑危�而作者却认为事故的责任在谁？从哪儿知道的？（ppt）