二年级语文下册《自己试一试》教学反思
本课主要讲的是一位科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题:“一只装满水的鱼缸,放进一条金鱼,水就不会溢出来,这是为什么?”同学们提出了自己的见解,伊伦娜经过试验,发现了科学家讲的是错误的,并且明白了这位科学家提这个错误问题的用意。这篇课文告诉我们凡事都要动脑筋,自己去试一试,不能认为科学家的话都是正确的,要勇于向科学家的结论发出质疑,提出挑战。
在教学本篇课文时,我着重让学生理解重点句子,并将自己的理解运用到生活中,着重让学生说一说在日常生活中面对着这样的问题,我们该怎么做?
教学这篇课文中我发现自己有缺点也有优点。优点是能很好的完成了教学任务,重点基本能抓住。
缺点主要有以下几个方面:
1、学生的积极性没能完全调动起来,只有几个学生参与到课堂中,能配合老师的教学,认真的回答问题,大部分学生没认真听讲,甚至有的学生在下面玩游戏。
2、没能很好的指导学生读书。俗话说书读百遍,其义自见。例如:出现了两个很重要的反问句。第一句是妈妈的话:“你既然想不明白,为什么不去试一试呢?”与“你既然想不明白,就应该自己去试一试。”比较时,我应让学生多读,读出语气,读懂之后再让学生比一比,并说说发现了什么?让学生理解反问句实际上表达的是肯定的意思。孩子们很顺利地理解了妈妈的话的意思。第二句是科学家最后说的一句话:“孩子,为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢?”与“你不应该认为科学家的话全都是正确的。”比较时,只要上一句比较理解好了,这一句就很容易理解了。为了让学生更深一层地理解,我应让孩子们把这两句话的意思多读几遍,与自己的生活实际联系起来。
3、老师问的太多,没能体现学生的自主性。上课时,我应抓住重点来问,让学生有话可说。
总之,在语文教学中,我们要克服缺点,多向有经验的老师学习。平时还要不断的积累学生的生活经验,把语文与生活联系起来,这样才能不断地提高学生的语文综合能力。
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