1、教材内容分析

　　《零点降生的女孩》一课，是京版第12册教材中第五单元的最后一课，是一篇略读课文。课文讲述的是一个女孩从有点迷信而自暴自弃，到树立了自信，并靠自己的努力，得了成功的转变过程。说明要看到自己的力量，命运是掌握在自己的手里。课文紧紧围绕我的变化展开，母亲的谎言对我的变化起了一定的作用，而更重要的是事实证明了----我是村里第一个大学生，不是零点降生的女孩也会获得成功。本单元的训练重点是鈥溡�重视重点语句的教学，要注重引领学生体会句子的过程，使学生从中感悟理解的方法。鈥澰诒镜ピ�的两篇精读课文中学生已经了解父母用不同的方式表达对子女的爱，所以对于本篇课文的内容学生不难掌握。

　　2、设计理念

　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的情感体验。同时这是一篇略读课文，因此要围绕本单元的主题，进行比较阅读，抓住课文的情感线，引领学生体会重点语句，从而理解课文内容。

　　3、学习目标

　　（1）、默读课文，了解课文内容。

　　（2）、懂得要树立自信心，把握自己的命运。

　　（3）、通过本单元课文异同点的对比，学习文章写法。

　　（4）、能够背诵最后一个自然段。

　　4、教学重点：了解课文内容，懂得要树立自信心，把握自己的命运。

　　教学难点：理解作者为什么围绕鈥溋愕憬瞪�鈥澱飧鑫侍馑枷氲谋浠�及表现。

　　5、学生情况分析

　　在本单元的两篇精读课文中学生已经了解父母用不同的方式表达对子女的爱，所以对于本篇课文的内容学生不难掌握。学生大部分能够正确、流利、有感情的读课文，能通过预习熟读课文，了解课文内容；有能力利用工具书学会生字新词，理解难懂的词语。学生在阅读、理解课文时会做简单批注，能联系上下文和生活实际理解课文内容。会合作学习，能表达自己的见解与看法。但由于我班学生学习基础参差不齐，差异较大。所以，对于重点句段的理解有一定的困难。