北师大版六年级下册语文《大自然的秘密》教学片断
《大自然的秘密》教学片断：
《大自然的秘密》是第五单元鈥湷逋烩�澋ピ囊黄魈蹇挝模饕峭ü教秩醚靼鬃匀煌蛭锒加衅渖嬷溃加衅涠惚茉帜训谋灸堋Ｈ死嘁裱笞匀坏墓媛捎攵锩枪餐妫豢扇宋仄苹岛透谋渥匀换肪常灰宋馗缮娑锏男卸灰撕Χ铮荒茏宰鞔厦鞯赜萌死嗟乃嘉⑷死嗟纳娣绞饺ヌ娑镏贫ㄓ形ザ锷娴墓嬖颍裨蚓椭换徕�溡磺卸伎赡茏呦蚍疵驸�潯�
课文学到最后，一位同学提出了一个问题：既然这个向导是生物学家，他应该知道这个秘密呀。既然知道，他就没有理由认同那些人的话呀。
这真是一石激起千层浪，教室里展开了辩论赛。
一方认为生物学家也不见得什么都懂，他也得不断探索大自然的秘密；
一方认为，这个生物学家拗不过这些人的议论，所以就照着做了。他的立场太不坚定了；
还有一方认为，这个生物学家就是要这些自以为是的人看一看食肉鸟是怎样啄食海龟的，用这血淋淋的事实证明自然界的生存法则。
说实话，这个个问题我还真的没有仔细想过，备课的过程中也没有想到那个向导的身份，他可是一个生物学家呀。如果真的像孩子们所说，这个向导为什么不坚持自己的意见呢，他曾经这样说过：鈥湹鹁偷鹑グ桑匀唤缰溃褪钦庋摹ｂ�澘墒钦庀虻嫉睦涞凑欣戳送槊氢�湶荒芗啦痪肉�澋囊槁邸Ｈ绻嫡娴氖俏烁死嘁桓龀镣吹拇郏獯凼欠裉罅艘恍�
正在大家争论不休的时候，另一位同学 站起来说了这样的一句话：鈥溦飧龃垡坏阋膊淮螅唤鋈媚切┳砸晕堑娜顺ち思叮贡槐嘟颐堑目伪纠铮梦颐敲恳桓鋈舜又械玫浇萄担艿狡舻希诱飧鼋嵌壤纯矗隳芩嫡飧龃鄄恢档寐穑库��
一席话，让我们大家沉默下来。下课的铃声响了，可是大家丝毫没有下课的意思，你一言我一语的争相发表自己的看法。
看着这热闹的课堂，我感叹孩子们今天的思维与表达，我没有想到的东西，他们想到了，而且还很有见地。你说，做老师的身处这样的课堂能不兴奋吗？
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