语文下册三年级《十二次微笑》教学反思
《十二次微笑》主要讲的是在一次飞行旅途中,空姐因为自己的疏忽忘记给一位乘客倒水,从而引起乘客的不满,但是空姐用自己十二次微笑打动了乘客,从而得到乘客的理解和赞扬。这是一篇写人与人之间的相互信任和关爱的课文。是一篇很有张力的文章。
在课堂上,学生基本能通过对文章的学习,感受到人与人之间的真情。但是,在体会人的语言和内心活动方面做得不够好。我觉得,这个不足,责任主要在于我自己,平时很少让学生多朗读此类文章,没有很好地引导学生去试着感悟真情。然而,对于低年级的学生来说,这是一个很难的转变。因为,他们本身的世界观和人生观还是处于一个孩童的状态。我相信,他们会慢慢地丰富自己,感悟生活和人与人之间的感情。在整个教学过程中,教学开始时,我安排了“关于微笑的名言的听写”;在教学中结合课文内容用“微笑”说句子;教学最后,让学生看几幅典型的图片用“微笑”说句子……让学生在情境中自然而然地说出自己的感受,事实证明,效果很好。
我始终把“微笑”作为中心,引导学生分别找出第一次微笑、第二次微笑、第三次微笑的句子,通过读读空姐和乘客的对话,体会当时他们的心情,再理解“小心翼翼、疏忽、延误、补偿、委屈、欣然接受”等词语。从中感受到空姐高质量的服务,来体会精诚所至,金石为开,人与人之间只要真诚相待就没有化解不了的矛盾,解不开的结。
《语文下册三年级“十二次微笑”教学反思》摘要:是,在体会人的语言和内心活动方面做得不够好。我觉得,这个不足,责任主要在于我自己,平时很少让学生多朗读此类文章,没有很好地引导学生去试着感悟真情。然而,对于低年级的学生来说,这是一个很难的转变。因为...
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