《女娲补天》教学片断

　　师：（出示神话人物“盘古”图）同学们，你们还记得他吗？

　　生：（异口同声）记得，是盘古

　　师：你能用一个词来说说他吗？

　　生1：顶天立地

　　生2：力大无穷

　　生3：勇猛

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　　师：是呀，他是一个神话人物，有着非常神奇的本领，是我国古代劳动人民通过丰富的想象创造出来的。（板书：神奇 想象）今天我们要再次走进神话故事。（宣布上课）

　　评析：编者将这篇课文放在以 “神话、传说故事” 为主题的单元中，由此可见，让学生了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力，是本文教学的目标之一。于是，在课前谈话时，我出示了上学期学过的神话故事《盘古开天地》中的人物盘古，让学生回忆人物的特点，简短的谈话，唤起了学生对神话特点的认识，很顺利地进入了下一环节。