师：蝙蝠是怎样飞行的？请大家读课文第1～3自然段。

　　生：我发现“蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”

　　师：“捕”是这课的生字，认真观察“捕”字应该怎么写？

　　生：“捕”是形声字，左边“扌”旁表字义，用手捉、拿；右边的“甫”表音。

　　生：写这个字的时候，记得左边要让让右边，左边不能写得太大，也不要忘记右边的一点。

　　师：谢谢你的建议，请大家跟老师一起在田字格写一写这个字。注意写字的姿势，把背挺直。

　　师：我们把“捕”字送回课文中，再把这句话读一遍。（生读）

　　师：你感受到了什么？

　　生：我感受到了蝙蝠在夜间飞行的灵巧。

　　生：我还感受到了蝙蝠的感官非常敏锐。

　　师：你们是从哪些字词感受到蝙蝠飞行的灵巧与敏锐呢？

　　生：我从它飞行的时候，从没和任何东西相撞，可以看出它的灵巧。

　　生：“蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子”，这句话说明