《竹石》教学片断

　　学生通过悟读，真切感受到“岩竹”的精神“坚强”、“有毅力”，“刚强不屈”。请看部分学生的情趣产生过程：

　　生1：从“咬定”一词可以看出，竹子的根牢牢扎根在青山中，不肯有半点放松，它也不愿意扎根在沃土上，可以看出竹子具有顽强的毅力。一个“咬”字可以看出郑燮已经把竹子不当成一般的竹子了，而把竹子已经当作一个坚强不屈的人了。

　　生2：“立根原在破岩中”的一个“破”字写出了竹子生长环境的恶劣。它在那样恶劣的环境中还依然挺立着，可见竹子多么坚强。

　　生3：我还有补充，一个“破”写出了山上的岩石随时都有可能倒塌，竹子随时都有可能遇到生命危险，但它还是乐呵呵地生活着，你说坚强不坚强？

　　生4：“千磨万击还坚劲”可以看出竹子已经经历很多很多的磨难，一个“还”字说明竹子没有被困难压倒。

　　生5：“任尔”一词也说明竹子不怕艰难险阻。可见竹子刚强不屈。

　　感受：学生通过读读、议议、再读读、再议议对岩竹那种伟大的坚强性格感悟得非常透彻了。因而对竹子的崇敬之心也油然而生。