师:请大家回忆一下，在你的生活中，有没有因为朋友而和父母之间发生矛盾的时候？

　　生1：有一次我到同学家去玩，回来后妈妈很不高兴，她说跑到同学家，同学的妈妈会不喜欢的。

　　生2:小学的时候，我的好朋友得了红眼病，老师要我们远离他，爸爸妈妈也是三番五次的告诉我千万不要和他在一起玩，但我看见他很孤单，还是和他在一起玩。

　　师：后来怎么样？

　　生：结果我也被传染了，爸爸妈妈也染上了红眼病。

　　师：曹进同学是一个很重情意的学生，但我们知道红眼病是一种传染性很强的疾病，在朋友得了这种疾病的时候，曹进最好和朋友隔离一下，但你可以在朋友病好以后告诉他，在他生病期间，自己无时无刻不在想念他，为他祝福，为他祈祷。这样既可以不让你和家人染上红眼病又可以保住你们的友谊。赞同老师这种做法的同学举手。

　　（全班举手）

　　师：我们在悄悄的长大，对许多事情已有了自己的主见，有时候，对某些问题，你可能不得不面对与父母的分歧，它也许让你无奈、伤心甚至落泪。今天老师就带领大家走进张之路的《羚羊木雕》，这篇课文讲的就是“我”在成长过程中因为朋友而和父母之间发生分歧的故事。请同学们快速默读课文，用简洁的语言讲出故事的内容。

　　（学生默读课文）

　　师:谁可以用简洁的语言将课文的内容讲给我们听。

　　生：爸爸从非洲给我带回一个价值昂贵的用黑色硬木雕成的工艺品——羚羊木雕，我把它作为礼物送给了好朋友万芳，妈妈和爸爸知道后很生气，逼我去把雕要回来，我心里非常难过，万般无奈，我只得去把那只木雕要了回来。

　　师：概括的很全面。课文涉及6个人物，分别是谁？

　　生齐答:有“我”、妈妈、爸爸、万芳、奶奶、万芳的妈妈。

　　师：下面我们来分角色朗读课文。我自愿报名当文中的妈妈。

　　（学生踊跃报名，最后决定：郑华婷——故事的叙述者、常梦琦——“我”、王舒婷——万芳、老师——妈妈、曾程——爸爸、李竹君——奶奶、张小莉——万芳妈妈）