《羚羊木雕》教学实录
课前准备：1、布置学生朗读两遍，将不认识的字查好字典；2、将每一个自然段标上序号。师：同学们，你们好，今天将由我来为大家上这堂课，欢迎吗？生：欢迎！师：那来点掌声，算是对我的鼓励。生：...
日期：2016-02-26
师：今天是个好日子，我们实验中学来了这么多朋友，你们高不高兴?生：(齐应)高兴。师：有朋自远方来，不亦乐乎!我们用热烈的掌声欢迎各位朋友的到来。(师生共同鼓掌欢迎)同学们，让我们把课...
日期：2015-02-15
（一）朗读师：据我所知，有许多同学追星，有许多名星被追，有许多同学做明星梦。对不对？生：对。师：星分两种。一种是青春派，主要凭一张漂亮的脸蛋；另一种实力派，艺术功底深厚…&he...
日期：2015-02-15
教学反思这一课在思想上有争议。作者的主观意图是批评父母的重财轻义，伤害孩子之间的感情。但我在查阅上个世纪六、七十年代，中国为了提高自己的国际威望，非常重视支援亚非拉国家，文中的爸爸就是当...
日期：2015-02-15
师:请大家回忆一下，在你的生活中，有没有因为朋友而和父母之间发生矛盾的时候？生1：有一次我到同学家去玩，回来后妈妈很不高兴，她说跑到同学家，同学的妈妈会不喜欢的。生2:小学的时候，我的好...
日期：2015-02-15
师：同学们，咱们寒桥古镇人杰地灵、历史悠久。今天老师有缘和同学们一起学习，感到非常高兴，同学们欢迎老师吗？生：欢迎！师：那能不能送老师一件礼物呢？生沉默、惊奇。师：看来同学们都很慎重。...
日期：2015-02-15
