教学反思：

　　本文向我们展示了盲童的世界，赞美了那些“善良的人们”，告诉我们面对生活要乐观，充满信心。

　　整篇文章语言生动优美，情感真挚，包含着深厚的人文情味。这节课引导学生带着自己已有的知识和经验走进文本，理解文本，

　　引导他们从盲童的角度，体会孩子们对生命的热爱和对美好生活的渴望，设计试图从“心”开始，用“心”感悟，

　　以期语言与心灵共成长。可是本班学生孩子较小，阅历颇浅，对于盲孩子眼前一片黑暗的苦恼，他们体会不是很深刻，

　　所以对于文章主旨理解不太透彻。