课时目标：

　　1、指导学生有感情地朗读课文；理解课文内容，对学生进行环保教育。

　　2、会用鈥溾�︹�μ�到了鈥︹�μ�到了鈥︹�︹�μ�到了鈥︹�︹�澗涫剿祷啊�

　　教学准备：课件、礼物盒贴画、鈥湺潦槟苁肘�澬恰⑩�湸鹞矢呤肘�澬�

　　教学程序：

　　一、导入。

　　师：同学们，这节课李老师和大家继续学习课文鈥斺��14.《世界上最响的声音》。

　　（板题）（读题）

　　师：第一次读题时，你认为世界上最响的声音是什么？

　　课文中喧闹王子认为鈥溩钕斓纳�音鈥澥鞘裁矗�

　　你怎么知道的？

　　指导朗读王子的话：鈥溛蚁肴檬澜缟纤�有的人鈥︹�︹��

　　（板书：所有人的叫喊声）

　　师：喧闹王子为什么这么喜欢大叫大喊呢？文章的哪一段说明了原因？（第1自然段）

　　师：我们就来先学习第1自然段，今天老师想建议大家用一种方法学习课文。

　　（板书：边读、边想、边体会）

　　二、学习课文第1鈥�5自然段。

　　师：首先，我们师生来合作一次，老师读，请大家眯上眼睛，想像画面，体会喧闹王子生活的环境。

　　（师范读第1自然段）

　　师：刚才，你们仿佛看到了什么？

　　生：我仿佛看见了警察在使劲地吹口哨。

　　生：我仿佛看到了一群鸭子在叫作一团。

　　生：我仿佛看见了喧闹王子在大叫大嚷。

　　师：同学们听得真仔细，体会可真多，劈里啪啦城里的居民他们就是这样已经养成了吵闹的习惯。

　　现在请大家一起读读，让老师也体会体会。

　　（生齐读第1自然段）

　　师：哦，老师现在明白了，为什么喧闹王子想要听到世界上最响的声音了，因为他就生活在世界上最吵闹的地方。在所有吵闹的居民中，要数喧闹王子闹得最厉害了。

　　师：王子就要生日了，他最想得到的礼物是什么？

　　（贴礼盒）

　　这个消息一传开，噼里啪啦城里的居民心情怎样？你怎么知道的？

　　（指导朗读鈥溔�世界都被这个想法鈥︹�︹�潱�

　　师：人们都在准备着祝福王子生日快乐。如果你就是其中一个，你会在王子生日那天喊些什么话？

　　三、学习课文第6鈥�7自然段

　　师：王子的生日越来越近了，人们每天都在谈论着这件事。（课件出示第6、7自然段的场景）请用刚才老师教给的方法鈥湵叨痢⒈呦搿⒈咛寤徕�潱�同桌互相对读他们的对话吧！