语文 鲁教版六年级下册《我的信念》说课稿(2)
师:"逆来顺受"用得好不好。
生:"逆来顺受",本来带有贬义。但在文中,却是褒义词。用"逆来顺受",描写了居里夫人对于丈夫猝然长逝,以乐观的态度面对,对于她的科研道路,她用那份执着来克服障碍。
生:不错!居里夫人对科研有着一份执着,这是她迎难而上的表现。像居里夫人那样迎难而上的人,不会学会真正的"逆来顺受"的。
生:我不同意!我们可以这样理解"逆来顺受"这个词,"逆来"指居里夫人失去了丈夫,可算是飞来横祸,对于她来说是沉重的打击。而"顺受"是指居里夫人忍受着丧夫之痛,毅然接受了这个事实,不再沉沦于悲痛之中,一蹶不振,而是继续研究工作。
她说居里夫人不再沉沦于悲痛之中,也就是说没有"逆来顺受"了,就好像海伦*凯勒,出生三天就看不见、听不着,然而她没有向命运低头,而是在她老师的帮助下学会了生活和写作,甚至可以说活得比有些人有价值得多。所以,"逆来顺受"用的不好。(学生鼓掌)
生:"逆来顺受"是对恶劣的环境或无理的对待采取忍受态度。但在文中是指乐观地对待生活,对不良外界环境的适应。
生:我不赞成刚才那位同学的意见。我们班曾经看过河北残疾人艺术团在顺德的表演,他们虽然都是残疾人,但他们并没有对自己现状逆来顺受,他们凭着这份执着,坚强地或下去,并凭着自己的特长,创造新的生活。
师:真是一番唇枪舌战呀!好像其他同学还有意见?
生:我想大家都知道贝多芬,他也是残疾人,他的生活道路是十分坎坷,他30岁时就得了耳病,不久就全聋了。面对痛苦和不幸,他只有去面对,他只有适应新的环境和生活。难道他和病魔对抗耳朵会痊愈吗?难道抵抗才是勇者的行为,不甘堕落的象征吗?在这种情况下,他别无选择,只能面对。坦然面对人生的种种不平和挫折,以事业为重,把其他的事置之度外。(生:热烈的掌声) 师: 其实,看"逆来顺受"这个词,最重要的一点是要弄清楚到底是居里夫人有没有屈服?她的逆来顺受表现在哪些方面?刚才同学们辩论得非常好,在据理力争当中加深了对居里夫人精神的进一步理解。 同学们提出了这些问题,经过讨论、交流后有没有同学来给我们做一下小结?
生:《我的信念》是居里夫人写自己的文章。里面用的词语看上去好像用得太不合理,但经过我们的讨论、研究、分析,我觉得这些词语用得很好并且用得很有道理,例如: "逆来顺受",其实还有 "固执"、等,都突出了居里夫人坚忍不拔的毅力和对科学、对工作的热情。
生:这是一篇表现人物性格的文章,作者用了春蚕结茧,放弃申请镭的专利这些材料来表现出居里夫人热爱工作、热爱生活,不追求名利,以事业为重的人生态度,使我们从中受到很多启发。 生:居里夫人是一位有这伟大人格力量的科学巨匠,她不慕名利,对工作热情执着,是很值得我们学习的。
师:总结得好不好,再回过头来想一想。老师觉得没有必要说了。
接下来请大家进行比较阅读,看的过程思考这样一个问题。
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(2)根据内容试写一句话:居里夫人是一个 的人。
学生:我最欣赏居里夫人的自信,我想人最宝贵的品质是自信,人最可怕的是失去或缺乏自信。有自信就会在困境中不低头、知难而上,我认为居里夫人在艰难的环境中能够取得胜利,与她的自信分不开的。
师:非常--之--好!刚才有很多同学谈得很好。刚才还有一个遗留的问题:"是不是历经磨难之后总能成就成功的人生?"你们认为呢?
生:看你能不能把握自己的人生啦,如果一蹶不振,肯定会被困难打倒;如果能直面惨淡的人生,自然可以笑对人生!
师:愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之处,也不要把所有特别合意的希望都放在未来。