教学难点：

　　1、体会第2-6自然段第一句话在文中的作用，有感情朗读课文。

　　2、理解“因为你活在我的心里了”这句话所含的深意。

　　3、领悟“我也要长成一棵树，一棵会走路的树”这句话的意思。

　　教学准备： 多媒体课件

　　一、导入

　　1导语： 同学们从小到大见过很多树，谁来画一棵？

　　2 指名上黑板画树。

　　二、质疑导学，初步了解课文内容

　　1、师：要搬家了，我最舍不得的既不是友好的邻居，也不是儿时的玩伴，而是门前的这棵树，（板书课题：舍不得这棵树）这到底是棵怎样的树呢？

　　2师范读课文，生边听边想：这是一棵怎样的树？

　　3、 (根据学生回答，相机板书鸟 花 果 有灵性)

　　4、你是从哪里找到的？ 生：3-6自然段每段开头都有。 师：像这样在一个自然段开头有一句概括这段大意的句子，叫总起句，也叫中心句。

　　三、品读课文，读中理解，读中感悟

　　师：看课文3-6自然段，你最喜欢它是一棵怎样的树？找到那一自然段，仔细读，和同桌或前后的同学说说你喜欢这一段的理由。 交流学习3-6自然段。

　　第一、“鸟树”

　　1、你喜欢这是一棵什么树？

　　2、课件出示“鸟树”，看这棵鸟树，说说你为什么喜欢它？你能读出对这棵树的喜欢吗？

　　3、你觉得他读出对树的喜爱了吗？你还能读出不同的体会吗？

　　4、从他的朗读中，你感觉到了什么？（对树的喜爱；愉快的心情；鸟树的热闹）

　　5、请男孩子们齐读这段，读出鸟树的热闹，读出对这棵树的喜欢。

　　第二、“花树”

　　1、你喜欢这是一棵什么树？

　　2、课件出示“花树”，你为什么喜欢花树？谁还有不同的理由？说的真好，读这句话：到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。

　　3、淡淡的清香灌满了我家小屋，染香了家里的每个人（给灌满和染香打上点）。孩子们，让我们闭上眼睛，想象一下，你就是屋子的小主人，正在窗前写作业，忽然，一阵风吹来，一股淡淡的清香扑面而来，像水一样灌满了你家小屋，屋子成了一个大染缸，你和你的家人都被染香了。你闻到香气了吗？（好香，真舒服，让人感到心旷神怡，神清气爽）