六年级下册语文《春夜洛城闻笛》教案
《春夜洛城闻笛》教案
教材简析
全诗语言朴素,意境清远,在自然亲切的描述中,给人一种淡薄悠闲的贴近感。
教学目标
知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。
过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情。 情感态度价值观: 培养学生感受生活的气息。
教学重点
了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。
教学难点
能展开想象,理解诗句的意思,感受诗人的情感。
教学时数 1课时
教学过程
一、导语设计
中国的古诗文绵延了几千年,它凝结了我国古人最高深的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情。我们学习古诗文就是在学生心田上播下民族文化的种子,编织我们中国未来的希望。
二、作者简介
李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。因性格傲岸,不为权贵所容,使他对腐败社会加深了认识,写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。诗仙李白从二十四岁鈥溦探Hス乔自队吴潱肟拇ㄖ螅憷思L煅模暮N伊耍钡剿晔保诎不粘そ叩牟墒蹲砭坡渌墒牛簧谥谢蟮厣狭粝铝瞬簧僮慵#街Γ粝铝瞬皇っ毒俚亩嘶隆
李白的詩歌今存990多首。有大量的政治抒情詩,充分表現了詩人非凡的抱負,奔放的激情,豪俠的氣概,也集中代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。
李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是﹕想像神奇,变化無端,结构纵横跳跃,句式長短错落,形成了雄奇飘逸的风格
三、读读背背; 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
四、翻译诗文:
夜深人静的时侯,不知从谁家响起了悠扬的长笛声,这美妙悠扬的声音,随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里,忽然听到感人肺腑的折柳曲,有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊!
五、诗文欣赏
此诗①②句描写美妙动听的音乐声,但不是为写音乐的美妙,更不为赞美吹笛者的演技的高超,这与李贺诗《李凭箜篌引 》以及白居易《琵琶行》不同。它是为下文诗人静听笛声,听到鈥溦哿澒雌鹦矶嘤巫拥乃枷缰榉势痰妗5诙洌捎每湔攀址ǎ︿秩镜焉挠蒲铩⒚烂疃"邰芫溻湸艘骨形耪哿稳瞬黄鸸试扒椋♀澲笔闾解溦哿澢蟮乃枷缰椤
六、练习导学:
1、语言赏析练习
鈥湻赦澓外湴碘澯玫煤茫邓邓谖闹械谋泶镄Ч鞘裁矗
答:①鈥湻赦澴中闯龀龊跆诘囊饬希刮扌蔚纳粜蜗蠡"阝湴碘潱闯龃档讶舜档咽呛敛痪獾卮怠
2、艺术手法赏析练习
第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?
答:①第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是:极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。
②第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是:加强思乡的感情,有一唱三叹的美学效果。
3、内容艺术赏析练习
(1)前人评价说鈥溦哿澏质侨墓丶锈溦哿澋脑⒁馐鞘裁矗磕闶欠裢夤丶担裁矗
答:①它的寓意是惜别怀远的象征。②我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。鈥溋澰诜缌Φ拇刀掠醒吠础⒁懒挡簧岬淖颂庾颂拖笠懒挡簧岬睦肴朔直鹗钡那樘栽诠诺涫柚校魑醋鞫韵螅S美醋魑П鸹吃兜南笳鳌H纭妒防镉锈溝彝樱锪酪溃裎依此迹暄┓追租潯A馈队觐粤亍分械拟溄裣菩押未Γ盍断绮性骡澮蚨溦哿澢邢П鸹吃兜脑⒁狻
(或者我不同意关键之说,因为即便不知道鈥溦哿澋脑⒁猓詈笠痪渲苯颖泶锸讼П鸹吃兜乃枷敫星楹苊魅贰#
(2)此诗写得感人,说说它的感人之处。
答:本诗没有详写笛声,而是写由笛声引起的思乡之情,结句鈥満稳蒜澮淮剩得靼枷缛巳私杂校枷缰槭浅绺叩模蚨О倌昀凑馐资腥朔胃
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