一、教学目标

　　1.正确、流利、有感情朗读课文，了解沙皇时代劳动人民的悲惨生活，感受桑娜、渔夫善良美好的高尚品质。

　　2.体会作者通过环境、人物心理、人物语言中等细节描写，表现人物品质的写作方法。

　　3.理解桑娜矛盾的心理，体会省略号的不同用法。

　　二、教学重点、难点

　　教学重点：

　　了解沙皇时代劳动人民的悲惨生活，感受桑娜、渔夫善良美好的高尚品质。

　　教学难点

　　体会作者通过环境描写、心理活动描写来塑造人物形象的写作方法。

　　三、教学过程

　　（一）导入

　　导入：鈥溚ü�上节课的学习，谁来说说文章的主要内容是什么？鈥�

　　我们今天继续学习《穷人》这篇文章。

　　（二）学习第一段，感知鈥溓钊蒜�澤�活

　　自学提示：请你默读第一大段，说一说你知道了什么？感受到了什么？

　　1.家境贫寒：吃的、穿的

　　2.外面环境恶劣：环境描写

　　3.家里温暖、和睦：温暖而舒适、安静地睡着。（与外面环境进行对比：感受渔夫和桑娜勤劳）

　　（三）自主合作，融入鈥溓钊蒜�澗辰�

　　1.过渡：孩子们，就是如此穷困的鈥溕Ｄ肉�澮患遥�他们还有一个更加不幸的邻居鈥溛髅赦�濃�斺�斣谥夭≈杏置挥幸桓鋈苏展说墓迅荆∫咽巧钜梗�桑娜推开屋门走出去，对丈夫十分担心。忽然想起了生病的女邻居西蒙，于是她推开了邻居鈥溛髅赦�澋拿拧：⒆用牵�拿起书来，饱含深情地齐读课文第7自然段，让我们与鈥溕Ｄ肉�澮黄鹑タ纯纯闪�的鈥溛髅赦�湴桑�

　　2.（课件：鈥溛髅赦�澆宜劳肌＃┦ε园祝好娑遭�溛髅赦�澋钠嗖宜廊ィ�面对两个嗷嗷待哺的孤儿，亲爱的孩子们，此时此刻，假如你就是鈥溕Ｄ肉�潱�你会怎样做？

　　同学们，那鈥溕Ｄ肉�澥窃跹�想的呢？又怎样做的？请自由地读读课文第8-11自然段，用波浪线勾画出让你最感动的句子，反复地体会体会，然后把你的体会说给周围的同学听听。当然，如果有什么不明白的问题，也可以提出来大家讨论。就是标点符号也不要放过。

　　（1）鈥湻钦庋�做不可鈥澗褪怯Ω枚�且必须这样做。完全是发自鈥溕Ｄ肉�澊酒印⑸屏嫉谋局省！∈Γ菏堑模�面对鈥溛髅赦�澋谋�惨病死，面对邻居留下的孤苦零丁的婴儿，鈥溕Ｄ肉�濃�斺�斎绱松屏嫉挠婷瘢�怎能不这样做呢！？她本能地决定：非这样做不可！（来，把你的感受通过朗读表现出来。）