一、教学目标：

　　1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。

　　2、学习作者按一定顺序、抓特点的观察方法，培养细心观察周围事物的习惯。为课后练笔做准备。

　　3、在弄清自然段主要意思的基础上，继续练习分段。

　　4、学会本课生字、新词。

　　5、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　二、教学重点：

　　指导理解词语鈥溙袄贰⑺蔽�、伸展。鈥澊佣�理解杨梅树和杨梅果的可爱。

　　三、教学难点:

　　通过训练引导学生理解第3段，为学生写作做准备。

　　四、教学准备：

　　1.生字、词语卡片。

　　2.用投影片书写课后作业3。

　　五、教学过程：

　　（一）出示课题《我爱故乡的杨梅》

　　1、析题：

　　2、读题；你能从一个词中体会作者的感情吗？

　　用删读法理解文章会写什么。

　　(1)鈥溛野�故乡鈥澔嵝词裁茨谌荩�

　　(2)鈥溛野�杨梅鈥澔嵝词裁茨谌荩�

　　(3)回到文题鈥溛野�故乡的杨梅鈥澔卮稹�

　　3、自由读文，知道都介绍了故乡杨梅的哪些方面。（杨梅树、杨梅果）

　　4、为更好地理解课文，自学生字，新词。

　　（二）检查自学情况

　　1、读准字音。

　　①出示卡片，读准生字的音节并组成课文中的生词。

　　②重点读音指导:吮汁津

　　2、指导理解词义。

　　①生词通过查字典理解。

　　贪婪鈥斺�斣�指不知满足。本课指杨梅树尽情地吮吸着春天的甘露。

　　吮吸鈥斺�斣�指把嘴唇聚拢吸取。本课指杨梅树吸收春天的雨水。

　　②熟悉的词语通过做动作、扩词了解其词意。

　　(1)鈥溕煺光�澘扇猛�学们通过动作鈥溕焘�濃�溦光�澙斫庋蠲肥鞯玫接晁�的浇灌，枝叶迅速生长。

　　(2)鈥溁缎︹�澘刹鸫试俜直鹄┐世斫庋蠲肥魍�盛的生命力。

　　（三）这篇文章是按什么顺序写的

　　（先总述爱故乡杨梅鈥敺质霭�杨梅树鈥敯�杨梅果。）

　　（四）齐读文题，交待本节课学习任务

　　（通过训练理解语言文字，体会作者的思想感情，为练笔打基础。）

　　（五）学习第一段

　　1、指名读，思考：第一段的一句话我们都知道了什么？

　　（作者的家乡在江南，爱故乡、爱故乡的杨梅。）