课题：25、养成读报的好习惯

　　一、教材解读：

　　这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共七个自然段。第一至三自然段从日常的生活现象入手，提出并回答两个问题鈥斺�斺�湵ㄖ骄褂姓饷创蟮哪Яβ穑库�澓外�湵ㄖ缴嫌惺裁炊�西这样令人着迷呢？鈥潱�介绍了读报的重要性。

　　第四至第五自然段写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。

　　第六、七自然段说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应该从小养成。

　　本文内容浅显，可由学生自由完成学习。

　　二、教学要求：

　　知道读报的好处以及如何读报。懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。

　　二、教学目标：

　　1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。

　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、概括课文的主要内容。

　　4、懂得为什么要样成读报的好习惯以及怎样才能样成读报的好习惯。

　　三、教学重难点：

　　教学重点：

　　联系上下文，理解重点词句。

　　教学难点：

　　懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能读报的好习惯。

　　四、教学准备：

　　课件等

　　五、总课时：

　　第一课时

　　一、教学内容：

　　学习课文1至7自然段

　　二、教学目标：

　　1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。

　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、概括课文的主要内容。

　　4、懂得为什么要样成读报的好习惯以及怎样才能样成读报的好习惯。

　　三、教学过程：

　　一、初读课文，感知内容

　　1、初读课文，了解内容。要求读准生字的字音，理解词语的意思，读通课文。

　　2、读准字音。

　　3、理解下列词语。

　　魔力：比喻使人着迷的吸引力。

　　息息相通：呼吸相同。比喻彼此意气相投，亲密无间。

　　回肠荡气：形容文章、乐趣十分动人。

　　充溢：充满；流露

　　佳肴：精美的菜肴。

　　陶冶：烧制陶器的冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。

　　（二）朗读课文、给课文分段

　　第一段（第1至第3自然段）：每天读报的好处。