北师大版 二年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》说课稿
《天鹅大虾和梭鱼 》说课稿
尊敬的老师们，大家好。今天我讲课的题目是《天鹅、大虾和梭鱼》，下面我就简单地说一下我的设计思路。
一、说教材
本课是一个世界著名的古老寓言故事，《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文，简洁，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明了一个深刻的道理，给人一有益的启迪。
二、说教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、认识本课的生字、新词。
3、学写本课3个生字。
三、说教学的重点难点
1、认识生字、学习写字。
四、说教学过程
（一）创设情境，导入课题
1、今天有三个伙伴来到了我们的课堂上，他们是谁呢？请看，出示课件（天鹅、大虾和梭鱼）这三个小伙伴打算合伙拉一辆大车（出示课件：大车），结果会怎么样呢？让我们一起学习这篇课文就知道了。
【通过播放多媒体课件的形式，激发学生的学习兴趣。让学生通过多种渠道，发展思维的灵活性、多维性，培养学生主动参与、乐于探究获取知识的能力。】
2、板书课题，齐读课题。
（二）初读课文。
1、自读课文，圈出不认识的字。
2、师范读。（我读你指）
3、同桌共用一本书读课文。（读对夸夸他，不认识的字教教他）
4、指名读。（互相评议）
【把学生的自学落到实处，并培养学生从小合作学习的意识和习惯。另外给学生充分的学习空间与余地，培养学生的学习热情。自我评价使学生对自己能正确认识，互相评议会使学生学会接受别人的意见。】
（三）认识词语。
过渡：同学们，想不想让自己的词语宝库更丰富呢，（出示课件）我们一起来看看词语。
1、学生自读。
2、小老师范读，读对了其他同学跟读。（让学生养成倾听的习惯）
3、男1女2赛读。
4、游戏读词。（合力往前推）
5、全班齐读。
【比赛是学生特别喜欢的方式，能激发学生的学习积极性更有助于培养学生的竞争意识。通过学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。】
6、解决多音字（朝）做巩固小练习。
7、字词回到课文，全班齐读课文。（随文识字巩固生字）
（四）、写字
1、 出示课件：要写的字，读一读。
2、 组词。
3、指导鈥溍�濃�溕焘�濃�湻氢�澋氖樾础�
（1）观察田字格的占位。
（2）需要注意的地方。（继续培养学生分析字形的能力，让学生先观察，然后和其他同学一起分享。这样学生在表达的过程中培养了语言的组织能力，而且学生自己发现的问题在书写的过程中会更加的注意）
（3）书空。
（4）描红书写。(结合语文天地，进行写字训练)
（5）评议，同桌互评。（合作学习，写对了夸夸他，发现问题帮帮他）
【重点指导鈥湻氢�澴值谋仕常醚延械闹毒椋岣哐灾魇蹲帧⑿醋值哪芰Γ目渭氖褂锰岣吡搜醋值男巳ぁＬ嵝蜒⒁庑醋肿耸疲醚珊玫氖樾聪肮摺Ｑ懒⑿醋郑篮献鳎ハ喟镏逑趾献鞯囊庖濉！�
五、我为什么要这样上课
1、教学策略的选用 在教学中运用模拟演示活动，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。在引导学生思考，体验问题的过程中，可以让学生逐步掌握分析，解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解，分析，概括，想象等创新思维能力。
六、结束
各位领导，老师们，本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知顾虑，采用直观教学和活动探究的教学方法，以鈥溄淌ξ鞯迹魈邂�澖薪萄А＝淌Φ拟�湹尖�澚⒆阌谘拟�溠р�潱诮萄е蟹攀秩醚骄垦啊２⒒敬锏搅嗽て诘慕萄Ч�
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