教学过程：

　　1、同学们，今天我们喜欢的孙悟空也来到了我们的课堂上，让我们请出他。他是监督我们学习的。你表现好，他还会出现。你坐得直他隐身也看得见。看谁做得直。

　　师：首先走进我们的会是哪一项体育运动呢？我们看：出示打篮球的图片。让学生说他们在干什么？生答。

　　2、齐读词语：打篮球 。贴词卡：介绍姚明。

　　3、师：篮字是个上形下声的形声字。它为什么是足字头呢？我们来做个游戏吧。听清要求。看图片，老师提示，你来说词语。必须是带篮的两个字的。孙悟空出现。

　　a、提示：装茶水的篮子叫茶篮。学生认果篮、花篮、竹篮、篮筐。

　　b、在篮字家族里有一个字与它很像，你知道它吗？（蓝）

　　出示词语，学生读。说明草字头的蓝与颜色有关。

　　c、齐读打篮球。

　　4、老师给大家猜字谜：说圆头圆脑小东西，不吃粮食吃空气。喜欢挨打蹦得高，不吃不打剩层皮。学生猜。

　　5、师：你都知道哪些球？让学生说说。老师也准备了一些球的图片，我们看：学生认球。齐说。说保护地球的广告词。知道了这么多的球，那你想不想把球字写出来呀？

　　a、指导学生写球字。先书空，说笔画名称。

　　b、教师示范，学生写。评价。

　　6、师：还有一项体育运动要与我们见面。出示图片，学生认读。介绍张宁。我们学校的特色项目就是打羽毛球。

　　7、羽字是个象形字。我们来看它的字理图。

　　8、解释羽字的含义。

　　9、你有什么好办法记住它？（字谜）书写一个羽。注意左右平分，以竖中线为准。

　　10、出示踢足球图片，他在做什么？介绍梅西。踢为什么是足字旁？

　　让学生做踢的动作。

　　11、说打足球行不行？踢篮球行不行。正确运用词语。