长春版 四上语文《长大后我就成了你》教学设计
一、谈话导入
孩子们，在我们身边有这样一些人。
有人说他是蜡烛，燃烧自己照亮别人；
有人说他是太阳，温暖他人奉献自己；
有人说他是城堡，知识多得像聚宝盆；
也有人说他是慈母，博大的爱心壮美无比。
大家说这个人是谁啊？那么在你的眼里老师是什么样的呢？
这节课我们就来学习一首和老师有关的诗歌《长大后我就成了你》，板书课题。齐读。
二、精读课文
1. 那么在作者宋青松的眼里，老师又是什么样的呢？请大家认真听老师读课文，注意生字和新词的发音（配乐范读课文）。
2. 指名答。
3. 那么你又是通过哪些语句中体会到的呢？下面请同学们自由读课文，并动手画一画，谈谈你的理解和感受。
4. 汇报：
①小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去。
（小鸟指谁？结合课间跳绳以及劳动时的场面体会）
小时候,我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
（理解词语鈥溇於剽�潯＠鲜λ祷吧艉榱粒泻耪倭透腥玖Γ钊诵欧＃�
②小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。
（神秘:深不可测，知识多的像无底洞）
小时候，我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。
训练：老师，你很美丽，因为你鈥斺�斺�斺�斺�斺�敚�
你很有学问，因为你鈥斺�斺�斺�斺�斺�敚�
你很鈥斺�斺�斺�敚蛭汊�斺�斺�斺�斺�斺�敗�
5. 小时候，在作者眼里，老师是美丽、神气、神秘而有力的。那么在长大之后，当作者成为一名教师时，他又是如何理解教师职业的呢？
③长大后我就成了你，
才知道那间教室飞出的是希望，守巢的总是你。
（体会比喻的修辞方法）
长大后我就成了你，
才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
（理解鈥溦胬礅�潯⑩�湽�潱�
是啊，不论学生的功绩有多大，不论学生飞得多高多远，老师仍终守着那间教室和那块不知擦了多少遍的黑板，耐心地讲述着做人的道理。在他们心中，和孩子们的健康成长相比，自己个人的得与失、名与利又算得了什么呢？这正是教师平凡中的伟大。孩子们，就让我们带着这种敬意读读这段话。（指导朗读）
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