北师大版数学一上：《我说你做》教学设计

　　一、教学目标：

　　1、通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。

　　2、通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。

　　3、培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。

　　二、教学重点 ：

　　发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听

　　三、教学难点：

　　培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。

　　四、教学方法：

　　自主、合作、探究。

　　五、课前准备：

　　积木、机器人。

　　六、教学过程：

　　（一）活动一：搭积木游戏

　　搭积木

　　1．教师：你们玩过积木吗？

　　这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗？

　　你能搭出同样的物体吗？（老师挡住所搭物体）

　　2．教师叙述所搭物体的位置，学生动手搭．

　　3．比一比谁搭得最象？

　　自由活动

　　1．前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好．

　　2．说和摆的同学交换．

　　（二）活动二：练一练．

　　出示图片：练一练

　　1．你能说出图中哪些物体的形状？

　　出示图片：机器人

　　2．数一数，机器人身上有哪些物体组成的？

　　3．每种物体有几个？

　　（三）出示图片：猜猜看

　　1．图中各有几个小正方体？

　　2．说一说是怎样想的．

　　（四）思考：

      用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆？摆正方体呢？

　　小结：你学会了什么？