语文 长春版六年级上册《声律启蒙》教学设计
教学目标:
1、诵读《声律启蒙鈥準驸潯反锏绞於脸伤小8惺堋渡善裘伞返脑下擅馈
2、认识生字,初步理解重点词语的意思。
3、使学生尽力欣赏对子,知道对子可以表情达意。
4、感受中华传统文化的博大精深。
教学重点、难点:
掌握诵读方法,培养吟诵作对的兴趣。
教学思路:
故事引入鈥斺斔卸痢⑵范痢⒒礅斺斄废岸远宰樱卣剐巳ぁ 教学流程:
一、故事引入、交代目标
1、故事鈥満倩⑼潯
2、温故知新:在教师引导下完成复习(对子及常识)。
3、出示《声律启蒙鈥準驸潯罚淮勘辏
熟读成诵。
认识生字。
初步理解对子内容。
二、初步练读,学词、识字。
1、听教师配乐范读,注意节奏,读完后请学生画出长对子的停顿。
2、学生自读:①注意停顿。
②圈出生字,多读几遍。
3、检验自读情况。
①指名读对子。
②齐读、开火车读生字词卡。
4、指导认识生字:按造字法分类贴生字卡。扩词、换部首。
5、反馈:拍手齐读。鈥湴焉炙突卦脑俣烈欢痢b
三、练习熟读,初步理解。
1、请大家默读原文,结合注释,查查字典,看看你读懂了什么?想到了什么?
2、同桌讨论:鈥溛宓淙亍⒗疃拧⒒柒澲甘裁
3、汇报交流:鈥湴茨阕约旱姆绞礁庑┒宰臃址掷喟桑偎邓刀炼耸裁矗库潯
4、多种方式熟读成诵:
①把你的理解放到教材中,自由读。
②接口读。
③各组回旋读。
④同座试背。
⑤点名背。
⑥齐背。
五、学对对子,挑战自我。
课件演示鈥溛依炊远宰逾潱胪瓿桑⒂胪
交流,再集体汇报。
课件内容:
宠辱(不惊) 看庭前(花开花落)??
去留(无意) 观天上(云卷云舒)
《语文 长春版六年级上册“声律启蒙”教学设计》摘要:假虎威。 2、温故知新:在教师引导下完成复习对子及常识。 3、出示《声律启蒙十二真》,交代目标: 熟读成诵。 认识生字。 初步理解对子内容。 二、初步练读,学词、识字。 1、听教师配乐范读,注意节奏,读完后请学...
相关文章: | ◇ 长春:《对子歌》教学设计 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |
◇ 语文园地七|课标教材 | ◇ 《九色鹿》教学设计二 |