教学目标

　　知识与技能

　　1、认识、会写鈥溈睢⒕怠⒀搿⒐稹⒑酢⑸怠⒅础⒑�、刚、趣、滩；辨别多音字鈥溊郏�倒鈥潯�

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　3、理解课文内容，感受孩子丰富的心灵世界，体味清新的语言，体会其中蕴含的哲理。

　　过程与方法

　　利用多媒体辅助教学，通过观察、想象，抓住重点词句进行颔悟，感受孩子们丰富的内心世界，品味清新的语言。

　　情感态度价值观

　　引导学生品味一个平凡而又重要的道理，生活是美好的东西是属于每一个人的，只要我们努力去寻求，就可能得到。

　　重点

　　掌握12个生字的音、形、义，品味清新语言。

　　突破方法

　　学生自主，合作探究，引起导学生有感情地朗读课文中的对话，品诩品句。

　　难点

　　体验作者神奇的想象力，体会课文中蕴含的道理。

　　突破方法

　　通过理解人物语言，体会文中蕴藏的哲理。

　　教法与学法

　　教师引导、点拨。

　　学生观察、想象，自读自悟，合作探究。

　　教学准备

　　多媒体课件，月夜美景图，有关月亮的知识。

　　课时安排

　　3课时

　　教学步骤

　　第一课时

　　☆ 课时目标

　　1、认识、会写鈥溈睢⒕怠⒀搿⒐稹⒑酢⑸怠⒅础⒑�、刚、趣、滩；辨别多音字鈥溊郏�倒鈥潯�

　　2、指导学生正确、流利地朗读课文。

　　3、帮助学生理清文章的基本结构。

　　一、导言引入课文

　　1、我们曾经读过许多描写月亮的文章，唱过许多与月亮有关的歌。现在我想请同学们回忆一下与月亮有关的文章。

　　2、今天我们将跟随贾平凹去寻找美丽的月亮。

　　3、板书课题，读题。

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、听课文朗读录音。

　　2、学生自由读课文，要求读准生字的音，把课文的句子读通顺。

　　3、检查学生认读生字的情况。

　　出示词语学生认读。

　　款款地 累累 清清晰晰 玉砌 争执 兴趣 沙滩

　　4、指名分自然段读课文。

　　三、学生熟读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，并质疑问难。

　　四、介绍作者

　　五、分组讨论课文的其本结构

　　学生自行讨论并回答。

　　明确：屋中之月鈥斺�斣褐兄�月鈥斺�斏程仓�月 寻月鈥斺�斏驮�

　　六、指导学生书写生字

　　1、教师引导学生分析字形结构、书写规律。

　　2、范写：款、配、傻。

　　3、学生书写生安，教师巡视。

　　第二课时

　　☆ 课时目标

　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分

　　2、理解课文内容，感受孩子丰富的心灵世界，体味清新的语言，体会其中蕴含的哲理。

　　一、复习导入

　　1、指名分自然段读课文。

　　2、今天，我们来继续学习贾凹平的散文《中秋寻月》。

　　3、下面请同学们以四人小组对课文内容进行小组讨论和质疑。

　　二、分组讨论课文内宾

　　引导学生解决下面问题

　　1、奶奶说鈥溤铝两�来了！鈥澱馐俏�什么？

　　2、鈥溤铝潦鞘粲谖颐桥�孩儿的了。鈥澝妹盟档恼饩浠叭绾卫斫猓�

　　3、理解鈥溈醋盘焐习坠夤獾脑铝粒�我觉得，那无边无际的天空也是我的了，那月亮不就是我们按在天上的印章吗？鈥�

　　三、弄懂：作者中秋寻月寻到了什么？你又寻到了什么？

　　展开讨论。

　　四、拓展阅读。

　　自由阅读与月亮有关的文学作品。