人教课标版六上：《草虫的部落》导学案
安徽省阜阳市铁路学校 武宏钧
教师寄语：要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
学习目标：
【基础知识积累】会写11个字，正确读写鈥溇糙住⒆匪妗⑿∠铩⑶卫觥⒑婵尽⒁粼稀⒀葑唷⑻剿鳌⑶诿恪⒙巍⑶孜恰⒆蟪逵易病⒁馕渡畛ぁ⑴尤淮笪铩⑿猩掖意�澋却视铩�
【方法与能力】在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
【情感与思想】引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
【拓展与延伸】观察一种小动物的鈥溂意�澔蛘哜�準虑殁�潯�
【重、难点突破】体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
课前准备：
第一学时
一、读书自学 自主探究
1．自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。
2．自学课文：自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：鈥湶莩娴拇迓溻�澑懔粝铝嗽跹挠∠螅�
二、完成学案 训练应用
A级（基础）：
（1）写出生字。然后读一读：
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（2）作者是怎样发现这个鈥湶莩娴拇迓溻�澋模�
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B级（中等）：
想一想：鈥湶莩娴拇迓溻�澰谀亩磕阍谀抢锟醇耸裁矗�
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C级（拓展）：
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三、分组合作 讨论解疑
1．鈥湸迓溻�澥鞘裁匆馑迹�
2．作者为什么用鈥湶莩娴拇迓溻�澴鎏饽浚�
3．默读课文，想一想你在鈥湶莩娴拇迓溻�澲锌吹搅耸裁矗换闶谴幽切┟栊粗刑寤岬阶髡叩姆岣幌胂蠛投捞馗惺艿模�
4．《草虫的村落》给你留下了什么样的印象？
5．作者为什么要把黑甲虫称作鈥溣蜗棱�澞兀�
四、展示点评 总结升华
1、3、4、组：1、2、题；2、5、8组：3、4、题；6、7、9组：4、5题。
【其他小组质疑，展示小组解答，其他小组补充。】
五、总结反刍 当堂检测
A级（基础）：
（1）写出14个生字。然后读一读：
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（2）抄写自己喜欢的优美句子。
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B级（中等）：
（1）鈥湶莩娴拇迓溻�澰谀亩磕阍谀抢锟醇耸裁矗�
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（2）作者为什么要把黑甲虫称作鈥溣蜗棱�澞兀�
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（3）想一想，作者是怎样发现这个鈥湶莩娴拇迓溻�澋模�
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（4）鈥溇糙租�澥鞘裁匆馑迹看诱飧龃视镏心愣炼耸裁矗�
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（5）给课文分段，写出段略大意。
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C级（拓展）：
为什么说这是个小虫子的快乐天地呢？
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【课后反馈】
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3．草虫的部落 导学案
教师寄语：学而不思则罔，思而不学则殆鈥斺�斂鬃�
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