教学目标：

　　1、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　2、了解山沟孩子们起早贪黑，翻山越岭去上学的情景，学习山沟孩子们为实现美好理想而刻苦学习的精神。

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　孩子们请看，这是河南山区一个小学生所穿的鞋子，他的鞋为什么会变成这个样子呢？今天就让我们一起走进山沟，去了解那里的孩子们。齐读课题。

　　二、出示目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　2、了解山沟里的孩子是怎样上学的，体会他们的精神。

　　三、学习课文

　　2、小组内按照4321的顺序轮读课文，完全正确的组可得一面小红旗。有问题当堂纠正。

　　3、课文描写了山沟离的孩子克服困难、艰难上学的情景。

　　清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。

　　傍晚，太阳落山了，山沟里很快的暗下来了。

　　2、路远难走：（男女对读）

　　孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。

　　孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子们身上的褂子也由蓝变黑了。

　　指导：前后对应的写法：句式的结构是相同的，内容也是相对应的。

　　3、不安全：天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。

　　4、乐观向上、勤奋好学

　　即使是这样困难重重，却仍然阻挡不了孩子们求学的脚步。

　　出示句子：远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。

　　远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。

　　从中你看出这是一群怎样的孩子？乐观向上 勤奋好学

　　5、是什么让孩子们在重重困难面前，依然脚步匆匆，说说笑笑呢？

　　6、金钥匙指的是：知识。

　　引读：是呀，为了多学些知识，改变山沟的穷面貌，孩子们日日夜夜坚持在艰苦的环境中努力学习着，让我们一起为他们祝福吧！（齐读最后一段）

　　7、孩子们，你们喜欢山沟里这群不怕困难、乐观向上、勤奋好学小伙伴吗？那就赶紧把自己最喜欢的段落背下来吧。（3分钟）

　　8、同桌互背。（得一颗星）

　　四、总结升华

　　在我国有许多地方都十分的贫穷和落后。那里的孩子没有好衣服穿，没有好房子住，更没有零花钱。他们每天的生活就是放羊、砍柴、喂鸡、种地，他们不知道什么是汉堡包，也不知道什么叫摩天轮，不更不知道外面的世界到底有多大。但他们知道一点，那就是努力读书，用知识改变未来。出示图片。