北师大版:四年数学下册《街心广场》说课稿
一、说教材
本节课教学是探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系,教材在编排上体现了以下特点:
1、鈥溄中墓愠♀澖滩拇瓷枇思扑憬中墓愠∶婊ㄌ趁婊兔靠榈刈┑拿婊惹榫埃诨疃幸佳鄄烊龀し叫纬ぁ⒖怼⒚婊涞墓叵担寡醪礁兄叫∈朔ǹ梢韵劝凑朔扑悖倮慈范ɑ男∈愕奈恢谩
2、教材还通过情境图引导学生从不同角度来探索地板砖面积,女少可以从前两个整数乘法算式的得数,推想出小数乘法得数;可以通过单位名称的转换推出得数。
3、教材通过尝试练习:试一试和填一填的活动,使学生归纳出两个乘数一共有几位小数,积就有几位小数的规律,这些都能激起学生独立探索的热情和创新意识。
教学目标:
1、结合三个长方形面积关系,促能学生探索积的小数位数与乘法的小数位数的关系。
2、通过具体情境,发现数学信息。培养观察、收集信息的习惯。
3、能应用这一关系进行简单的小数乘法计算。
4、培养学生探索精神,提高学生的学习兴趣。
二、说设计意图
俗话说:教学有法,教无定法,贵在得法。根据学生认知活动的规律,学生实际水平状况,以及教学内容的特点,我在本节课以自主探究、小组合作学习方式为主,采用情境教学法,先通过小数点搬家情境感知并进行猜想,再通过操作验证,从故事中提取数学问题,自己总结归纳出小数点移动的变化规律,从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维,进而达到感知新知、验证新知、应用新知、巩固和深化新知的目的,同时在课堂上多鼓励学生,尤其注重培养学生敢于质疑的精神。
鈥溩灾魈剿鳎⒄寡埃欢洗葱骡澘翁馐笛檠芯浚荚诟谋浣逃胙У姆绞剑淌Φ慕淌俏淖灾餮埃鞫剿鞔丛焯跫俏懒⑺伎肌⒍质导⒑献鹘涣饕即钋旁谏杓普庖豢问保侨醚嬲谔剿髦蟹⒄棺灾魈骄亢汀R虼耍叶越滩慕写丛煨缘拇恚ξ瓷枰桓龉憷幕疃占洌剿骺占洌醚畲笙薅鹊夭斡胩剿鞯娜蹋咛迳杓屏艘韵录父鎏剿骰疃
相关文章: | ◇ 《天安门广场》教学一得 | ◇ 北师大:节日广场 教学设计(四) |
◇ 广场上的童话 | ◇ 鲁迅儿童活动广场对游人开放 |
|
|