沪教版：三年第二学期《几分之几》说课稿
一、说教材
《几分之几》是人教版三年级第七单元第2个课时。在此之前，学生们已经学习了鈥溂阜种烩�潱馕鹊奖究翁獾难捌鸬搅似痰娴淖饔谩６究翁獾睦砺邸⒅兜仁茄Ш梅质幕。谡龇质难爸衅鹱懦猩掀粝碌淖饔谩�
教学目标：
通过观察、猜测、比较、动手操作等合作参与数学学习活动,掌握分数表示的意义，感受数学与生活的密切联系,激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣，使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。从而掌握几分之几的读写和同分母的大小比较，理解分数各部分的名称及各部分表示的意义，初步培养有序地全面地思考问题的能力。
教学重难点：
会读写几分之几和同分母分数的大小比较 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
二、说教法学法
在教学过程中，不仅要使学生鈥溨淙烩�潱挂寡�溨渌匀烩�潯Ｎ以谝允ι任魈逵治吞宓脑蛳拢瓜只袢±砺壑丁⒔饩鑫侍獾乃嘉獭？悸堑饺昙堆南肿矗抑饕扇∩柚们榫敖萄Хǎ醚鞫夭斡氲浇萄Щ疃欣矗顾窃诨疃械玫饺鲜逗吞逖椋械脑竿；诒究翁獾奶氐悖抑饕捎昧艘韵碌慕萄Х椒ǎ�
1. 直观演示法：利用纸片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2. 活动探究法：引导学生通过创设情景鈥溚可�澬问交袢≈叮匝魈澹寡亩懒⑻剿餍缘玫搅顺浞值姆⒒樱嘌淖跃跄芰Α⑺嘉芰Α⒒疃橹芰Γ嘌沤嵝鞯木瘛� 由于本课题内容与生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己自学课本例4、例5、例6，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。让学生从机械的鈥溠Т疴�澫蜮�溠殊�澴洌逾�溠Щ徕�澫蜮�溁嵫р�澴洌晌暗恼嬲闹魅恕Ｕ饨诳卧谥傅佳难胺椒ê团嘌难澳芰Ψ矫嬷饕扇∫韵路椒ǎ憾植僮鞣ā⒎治龉槟煞ā⒗啾惹ㄒ品ā� 最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。
三、说教学过程
1.导入新课：
由上节课已学过的知识鈥斺�斺�溂阜种烩�澋母聪暗街狡值那榫吧柚玫既胄驴巍Ｎ艺庋杓频囊谰菔牵焊爬司芍叮瘫咎每蔚闹渡さ悖鲂轮叮鹿识拢し⒀那笾�
2.讲授新课：
在讲授新课的过程中，例4、例5是为了突出鈥溂阜种傅亩列春屠斫飧鞑糠值拿萍耙庖邂�澱庖唤萄е氐悖�6是为了突出鈥溚帜复笮”冉镶�澱庖唤萄勘辍Ｎ彝怀鼋滩牡闹氐悖髁说胤治鼋滩牡哪训恪；怪厥咏萄е械难囊傻悖实倍蕴饽拷幸肌⑶康鳎鼓训愕玫酵黄啤�
3、巩固练习：
练习了鈥溩鲆蛔鲡�澓托『诎宓陌胃咛猓俏思煅檠难扒榭觯萌却蛱欣谘孕轮兜墓蹋硗馐实钡挠衅露鹊牧废翱梢匝盗费乃嘉岣咚堑哪芰σ约把灾兜幕邸⒓庸ぃ佣锏骄僖环慈男Ч�
4.课堂小结：
小结：本节课学习的内容，应注意的问题，也就是容易出错或有疑惑的地方。课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质。简单明扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解几分之几在学习生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的习惯和个性。
5.板书设计：
我比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
我的板书设计是：见教案。
6、布置作业。
我布置的课堂作业是：课本P97面 5、6、7
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