文本分析：这是一篇写人的记叙文。写的是作者小时候的一个朋友鈥斺�斺�溎芨赦�潱�他饱受折磨、家境贫寒，经常像别的同学借钱。一次他向鈥溛意�澖枇�5块钱，并承诺一定会还的。十几年后，能干历尽艰辛，成了富商，以外的来到鈥溛意�澕姨统鲆桓鼋枨�的账本，上面记载着他所有借过钱得人及钱数，郑重地还了向我借的钱，实践了诺言。说明尊严的重要成分就是兑现诺言。

　　教学目标：

　　1、认读8个字，分角色朗读课文。

　　2、了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。

　　3、懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。

　　教学重点：了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。

　　教学难点：了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。

　　教学过程：

　　一、练习把课文读正确。

　　1、自己练习读课文，不认识的字看认读字表，或者查字典。不好读的句子画出来，多读几遍。

　　指名读课文，随时进行正音。

　　Mēng（蒙人）（瞎蒙）

　　蒙měng（蒙古）（蒙族）

　　M茅ng（蒙哄）（蒙蔽）

　　2、交流读书结果，把不好读的句子与大家一起交流。

　　上面密密麻麻地记着某年某月借谁多少钱。还画着勾勾圈圈，字迹虽然歪歪扭扭，但清清楚楚，里面也有我的名字。

　　尊严的重要成分就是兑现诺言。

　　3、指名读课文，随时纠正错误。

　　二、整体把握课文内容，理清全文线索。

　　1、自己读课文，想一想全文写了什么事?是分几部分叙述的？

　　板书:能干鈥斺�斺�斺�斘�

　　好朋友

　　能干鈥斺�斺�斺�斘�

　　借钱，有诺言

　　能干鈥斺�斺�斺�斘�

　　准备还钱

　　能干鈥斺�斺�斺�斘�

　　还钱，兑现诺言

　　能干鈥斺�斺�斺�斘�

　　赞兑现诺言

　　三、细读课文，了解课文内容，说说感想，体会做人重要原则之一就是兑现诺言。

　　1、默读课文，找出文中的那些内容最让人感动，并思考为什么感动?

　　2、交流。

　　生可能说：

　　他进屋后，我们热情地聊起来，他从公文包里掏出一个作业本，翻给我看，我大吃一惊，那是他小时候向别人借钱的账本，上面密密麻麻地记着某年某月借谁多少钱。还画着勾勾圈圈，字迹虽然歪歪扭扭，但清清楚楚，里面也有我的名字。

　　生可能说：鈥溦馐前凑照庑┠昀吹淖罡呃�息支付的。鈥澦�把这封信放在我的手里，说，鈥溓肽阋欢ㄊ障拢〔蝗晃一嵋簧�不安的。鈥�

　　生可能说：他饱受了继母的折磨，后来，继母得了一种怪病，为治病花光了家里的钱。小小年纪的能干靠卖冰棍、捡破烂、借钱为继母治病。

　　四、说说自己的感想。

　　1、假如你就是文中的鈥溛意�潱�听了能干讲的故事，想对能干说什么？

　　2、围绕鈥溑笛遭�潱�联系生活实际，谈谈感想。

　　3、简单地写写自己感想。

　　五、作业有感情地朗读课文。

　　写一篇读后感。