教科版五下册《昨天，这儿是一座村庄》教学设计
教学目标：
1、掌握鈥溤睢⑴印⒒棱�澣錾郑斫饣垅�溊拧⒚烀！⒊筷亍⒗妥鳌⒈呲铩Ⅳ骠嫫鹞琛⒒廊灰恍骡�澋却视锊⒛芰榛钤擞谩�
2、指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄（深圳）、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化和重大意义。
3、引导学生找出文中使用的比喻、拟人、夸张等修辞方法，体会这样写的好处，为习作做准备。
教学重点：
培养学生听、说、读、写的语文综合能力。
教学难点：
想象诗歌描绘的画面，领悟诗歌意境，感悟改革开放给我们带来的巨大变化。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、同学们，我们来欣赏一段影片。课件出示《深圳走进新时代》）
2、你们在影片总看到了什么？（指名说） 知道这是那座城市么？ 深圳给你留下了怎样的印象？（指名说） 现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。可是以前的深圳是什么样子你知道吗？
3、是啊，这儿，原来是一座村庄！今天我们就来学习这首诗歌。 （板书课题：昨天，这儿是一座村庄。齐读课题。）
二、初读感知，通读诗歌
1、自由朗读这首诗歌，注意读准字音，为每一个小节标上序号，把你不懂的地方作出标记。（生自由朗读，教师巡视指导）
2、检查生字词的认读情况。课文中的生词都会读了吗？我们一起来看看吧！
3、这首诗歌一共几个小节？八个小节。（指名按座次朗读）
4、指名读诗歌。其他同学边听边思考，深圳的昨天是什么样的，今天又发生了怎样的变化呢？
5、根据生活经验理解鈥満外�澋奈甯龆烈簟�
三、细读感悟，理解文本
1、学习第1、2小节 深圳的昨天是什么样的？ 由概括到具体叙述了鈥溩蛱焘�澮蛔〈遄肚钣肼浜蟮淖纯鲆约按嗣堑睦拧＃ò迨椋浩肚盥浜螅�
2、学习第4鈥斺��7小节
师：孩子们，让我们走出昨天的失落与无奈，大家来看看今天的 深圳又发生了哪些变化呢？（生答读第四小节）
师：听了他的回答，老师觉得深圳的今天真的发生了可喜的变化，快来看高速公路鈥斺�敚ㄑ佣粒�
师：还有哪些变化呢？（学生答读第5、6小节）
3、看到这些变化，你有什么感受？ （相机板书：焕然一新）
4、学生朗读第7、8小节
师：感受着我们的特区这翻天覆地的变化，作为炎黄子孙、华夏儿女，此刻的激动与自豪就让我们通过朗读来表达吧。（学生齐读4-7小节）
师：回眸深圳的昨天，再看一看今天的深圳，此时此刻你最想说的一句话是什么？（生回答）
5、学习第3小节
师：哪一节也表达了诗人的这种感受呢？（第3小节）
师：从哪些具体的语句感受到深圳的这种变化的？（短短的几年时光）
师：这句话与上文的哪句话恰好形成了对比？（生活多少年来一个模样）
师：是啊，昨天的多年不变更突出了今天的变化巨大。（板书：多少年来一个模样 短短几年变化巨大）
师：谁还想说？（生自由回答）
师：同学们体会的真好，这一节在全文中是一个承上启下的段落，有着非同寻常的作用，想读么？想读的同学请起立，读出你的体会来。
师：从昨天贫穷落后、多年不变到今天的焕然一新、变化巨大，我们不禁要思索：一个当年的小小渔村，为什么会发生如此巨大的变化呢？（生回答，相机板书：改革开放）
四、总结升华
同学们，有党中央富国强民的好政策、有勤劳智慧、发奋图强的中国人民，还有你们鈥斺�斪婀蠢吹南Ｍ诓恍傅嘏ψ牛舛拿魈毂亟永没曰汀⒆婀拿魈煲脖亟蠓乓觳省�
孩子们，最后让我们和着乐曲齐读这首诗歌，一起再次感受深圳的惊天巨变，让深圳的精神永远激励我们奋勇前进吧！
五、拓展延伸
今天回家，请大家仿照这首诗歌的写法动笔写一下我们家乡的某座城市，老师期待你们的佳作。
板书设计：
昨天，这儿是一座村庄
聽 昨天 今天
贫穷落后 改革开放 焕然一新
多少年来一个模样 短短几年变化巨大
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