苏教版：数学第六册《混合运算》评课稿
一、 说教材
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教学目标：
让学生初步认识、掌握同级运算的意义、培养学生的运算顺序和团队协作精神。
教学重难点：
熟练掌握同级混合运算的顺序。
二、说教法
根据二年级小学生年龄小，思维直观的特点，我利用多媒体课件辅助的教学手段，采用问题鈥斺�敺⑾址ㄓ胩致鄯ㄏ嘟岷系慕萄Х椒ǎ醚肿橛牍鄄焓挛铮⒊鑫侍馓致畚侍狻⒔饩鑫侍猓康氖俏瓷枰桓銮崴捎淇斓难盎肪常子谘鞫竦眯轮�
三、说学法
运用鈥澏嗝教蹇渭�澪靥澹怨鄄臁⒈冉稀⒎肿樘致邸⑼评砗陀τ眉翱谒恪⑻阄飨摺Ｄ康氖俏耸寡匝坝行巳ず土舾八伎加锌占洹�
四、说教学过程。
1.第一环节鈥澮远榫骋扇胄�
2.动画情境能迅速地把学生在情绪和思维，集中到教学情境。
3.电脑演示多媒体课件。
4. 把学生分组讨论该怎么列式，然后把自己的想法告诉同伴 列的式子综合起来，电脑演示：
然后提问学生鈥澱饫镉屑臃ㄓ钟屑醴ㄏ人闶裁矗克愕降慕峁朐吹囊谎穑�(让学生讨论试着探索，并要求把自己的想法、算法讲给同伴听。)
《苏教版：数学第六册“混合运算”评课稿》摘要：序。 二、说教法 根据二年级小学生年龄小，思维直观的特点，我利用多媒体课件辅助的教学手段，采用问题——发现法与讨论法相结合的教学方法，让学生分组与观察事物，发出问题讨论问题、解决问题，目的是...
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