苏教版:四年数下《图案的欣赏和设计》教学设计
教学目标:
1、让学生观察美丽的图案,感受图形中的对称,体会平移、旋转在图案设计中的应用。
2、鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值。
教学重难点:
有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值
教学过程:
一、图案欣赏
1.展示课本上的美丽图案。
2.边欣赏边思考。
它们分别由哪个图形通过平移或旋转形成的?
3.分组讨论后交流。
(1)每个蝴蝶的图案是对称的,后面四个蝴蝶图是第一个蝴蝶图连续平移得到的。
(2)左下方的图案可以看成是把单个图案(外面的两条小鱼及里面的一棵水草)旋转后得到的。
(3)右下方的图案可以看成把单个图案(整个图案的四分之一)旋转后得到的。
4.展示交流。
展示同学们课前收集的美丽图案,一边展示,一边说一说它是怎样形成的。
二、图案设计(书中的图案)
1.图案(一)的设计。
(1)看清课本中的要求。
(2)教师示范,按要求进行一次平移。
(3)学生练习平移操作。
2.图案(二)、(三)的设计。
(1)分组交流讨论。
同小组的同学讨论如何操作。 用学具进行平移和旋转的操作。
(2)学生独立完成图(二)和图(三)的设计。
3.图案的展示。
(1)在小组里边展示边说说是怎样平移或旋转得到的。
(2)在班内展示部分学生的作品,共同欣赏、评议。
三、图案设计(自己的图案)
1.分小组交流讨论。
打算选什么图形作为基本图形,要把基本图形进行怎样的变换?
2.小组内分工合作,设计出美丽的图案。
3.作品展示。
四、课堂小结
《苏教版:四年数下“图案的欣赏和设计”教学设计》摘要:用。 2、鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值。 教学重难点: 有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值 教学过程: 一、图案欣赏 1.展示课本上的美丽图案。 2.边欣...
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