湘教版：三年语下《精彩的大象表演》优秀教案
教学要求：
1.认识、会写鈥溙⑾怼⑷贰⑿椤⑸取⑾住⒋稀⑹浴⒌酢⒅��12个生字；辨析多音字鈥湹摹⑵菱�潯�
2.有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
3.借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。
4.激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。
教学重难点：
学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。
教学准备：
课件
教学过程：
（一）谈话激趣，导入新课
同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？
大象的表演是怎样精彩的呢？我们今天就一起来学习第24课。（板书课题，齐读课题）
（二）初读课文，整体感知
1.自读课文，要求读准字音，读通句子。
2.通过指名读、轮读、分组读等方式检查学生读书的情况。
3.默读，说说课文主要写了什么。
（三）自主学词，巩固识字：
1.画出自己喜欢的词语，然后交流、积累。
2.画出自己不理解的词句，然后讨论交流。
（教学中，教师可引导学生采用多种方法体会理解词语。如鈥溓案┖笱鲡�澘捎帽硌莸姆绞嚼斫猓烩�溔粑奁涫隆⒋肿橙缰�澘闪瞪钍导屎蜕舷挛睦斫狻Ｓ行创视镉肟挝哪谌萘捣浅＝裘埽煞旁诶斫饪挝哪谌菔抢斫猓�
3.出示生字，说说读准字音应注意什么？你有什么好办法记住这些字？
4.课文中出现了几个多音字，请找一找，并根据读音组词。
5.出示田字格中的生字，引导学生观察分类，教师再进行指导并范写。
（如6个左右结构的字，可让学生观察田字格中各个字的左右比例，哪些字左窄右宽，哪些字左右相等，然后练写。特别要提醒学生：鈥溙┾�澴肿詈笠槐饰�湹汊�潱灰闯赦�溵噔�潱烩�溔柒�澴钟疑喜糠植灰嗉右坏悖烩�準遭�澴钟野氩糠植灰嘁黄病⑸僖坏悖�
6.学生练习。教师巡视指导。
第二课时
（一）细读课文，加深理解
1.学习第1自然段。
（1）自由读第1自然段，说说你知道了什么。
（课文第1自然段点明了观看大象表演的地点是在泰国，并概括写看表演的总体感受是鈥溋钊嘶独挚斥�澋拟�溍烂钕硎茆�潯Ｔ跹钊嘶独挚车模靠杉し⒀ê竦脑亩列巳ぁ０迨椋夯独挚场⒚烂钕硎埽�
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