《飞天梦圆》是一篇通讯报道，报道了我国的鈥溕裰垅��5号飞船发射成功的经过，字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。

　　我在教学本课时注意了以下几点：首先以课题鈥湻商烀卧测�澣胧郑�直奔主题问：课题中鈥溤测�澥鞘裁匆馑迹垦�生畅所欲言说：鈥溤彩窃猜�的意思鈥潱�鈥準窃裁蔚囊馑尖�潱�还有说是鈥溚旁驳囊馑尖�澣缓笫τ智缮枰晃剩嚎翁� 鈥湻商烀卧测�澯质鞘裁匆馑迹垦�生的思考立刻推向深入，大家通过预习课文纷纷做答，把课堂气氛推向**。随后师又问：鈥溗�圆了谁的什么梦？鈥澭�生自读课文了解到：鈥� 中华民族做了几千年的飞天梦，如今杨立伟叔叔终于载着中华儿女的百年企盼飞上太空，中国人民的飞天梦终于梦想成真了。

　　鈥澔暗酱耸保�新的一节阅读课也在同学们涌动着激情的感召下拉开了序幕。其次，在这堂课的设计中我注重了发挥学生自主学习的能力，围绕一个大的探究性问题鈥溛闹心男┏∶娓�你印象深刻，划出来读一读并写下自己的感受。鈥澫扔裳�生自主找出这样的句子并读读再写出自己的感受，然后四人小组交流，最后每组派一名主讲人交流自己的体会。我再根据学生找到的重点语句相机教学，并指导朗读。

　　整个教学过程，学生始终处于主动学习，主动感悟，主动交流，充分理解，充分表达的氛围中，学生的主体意识得到了较好的体现，学习的主动性得到了发挥。一节自认为完美的常态课也总有不足之处，由于学生预习过程中忽略了对个别词语的理解，导致学生在活用词语的时候达不到预期的效果。