《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。全文结构非常清楚，是典型的说明文体裁。全文为总鈥敺纸峁梗�每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容。 课文运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言，如，鈥溨止系枚光�濃�湸蠊芗意�濃�湻⒑攀┝钼�濃�湴峒意�澋龋�把较为深奥的、现代高科技知识，很通俗地介绍给了读者，并且使之很容易被人接受。 对于这一课，作如下的反思；

　　1、课文的结构非常清楚，是学生学习说明文的比较典型的范例。教学时，我尽量放手让学生自己读课文，理清课文的脉络，在学生把握课文内容的基础上，写出课文的提纲。

　　2、课文运用形象生动的比喻和通俗易懂的语言把转基因技术这种高科技知识深入浅出地介绍给学生。这种表达方式是本文的一大特点，在教学中我不在科学名词术语上进行过多的解释，只要求学生找出相关的语言，通过朗读、感悟，说出自己在这样的表达方法中读懂了什么及这样表达的好处。鈥溤亩潦茄�生的个性化行为鈥潯？翁蒙铣浞址⒒有∽樽灾骱献魈骄垦�习，引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，了解转基因技术知识。在引导学生感受、理解课文内容的过程中，创设情境，激发学生的学习积极性，提高学生理解和运用语言文字的能力。这部分的效果还是很明显的。

　　3、在学习转基因技术的应用这部分内容时，创设鈥溦倏�新闻发布会鈥澢榫常�激发学生参与学习的积极性。首先引导学生明确召开鈥溞挛欧⒉蓟徕�澋囊�求。然后让学生研读课文，了解课文所介绍的知识，在小组中合作、交流，模拟情境。召开鈥溞挛欧⒉蓟徕�澥保�由教师当鈥溨鞒秩蒜�潱�每组选一名代表上台当鈥溞挛欧⒀匀蒜�潱�结合课文内容发布鈥溞挛赔�潱�台下的学生当鈥溂钦哜�潱�可以向鈥溞挛欧⒀匀蒜�澨嵛剩�鈥湻⒀匀蒜�澮�鈥湸鸺钦呶殊�潯Ｕ庖磺榫车拇瓷瑁�可以让学生充分去享受和体验学习的成果，在学生生动的讲述和巧妙的应答中，不仅了解转基因技术的应用，感受课文的表达方法，还能提高学生的语言表达能力。不过，学生掌握的资料过少，语言表达过于害羞，所以这一部分并没有达到较好的效果。