《敦煌壁画》是六年级下册第五个主题单元的一篇略读课文，介绍了敦煌莫高窟的壁画，展现了我国古代艺术家的卓越成就和创造精神。但鈥湺鼗捅诨�鈥澏杂谘�生来说较陌生，那么如何引导学生进入课文中，并深深地喜欢壁画作品呢？反复思考之后，我在教学时采用了一个方法鈥斺�斺�湽适滦郎外�澒岽┛蔚氖寄�。以教师讲敦煌莫高窟的故事导入课题鈥斺�敹鼗捅诨�；以学生讲飞天的故事展开课文；以师生复述九色鹿的故事深入学习；以评论九色鹿故事及其想象画拓展结束课文。我发现这样设计教学环节，不仅让学生兴致高涨，而且同时也让学生自觉地喜欢上了传统文化鈥斺�敹鼗捅诨�。这样教学的难点突破了，重点也随之实现了。