五年级英语上册Unit2《My week》Lesson 1教案与反思
教学目标:
1.听懂、会说What day is it today? What do we have on Mondays?,并能在实际情境中运用。
2.能听、说、读、写单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,并能根据实际情况替换句型熟悉运用。
3.会唱歌曲Friends,并能简单介绍自己最好的朋友。
教学重点:
Let鈥檚 learn 部分的五个四会单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,要求学生开动脑筋巧记单词,并结合所给句型灵活运用这几个单词。
教学难点:
正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中鈥溕峡吴澱庖欢鞯恼繁硎龇椒ǎ琖e have鈥Α
教学方法:
情景教学法,任务教学法 教具 CAI,cards
教学过程与内容设计:
1、Warm-up(热身)
(1)教师播放Start部分的歌谣Let鈥檚 chant,学生感知星期一至星期五的表述。还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let鈥檚 chant、Let鈥檚 sing、Let鈥檚 do 部分的录音,学生听音,有节奏地吟唱,并做出相应动作。如四年级上册复习一中有关星期的歌谣,让学生温故知新,以减轻教与学的难度。
(2)教师使用四年级下册第二单元中的句型:鈥淚t鈥檚 8 o鈥檆lock. It鈥檚 time for Chinese.鈥澮鼍湫停篧e have Chinese, English鈥n Mondays. 结合课程表,进行日常口语练习,内容可参考如下: A: Hello, B. What time is it? B: Hello, A. It鈥檚 8:20. It鈥檚 time for English class.
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