Unit1《What class are you in》第三课时教案
教学重点:
句型Are you in Row Two? I鈥檓 in Row One, too.
词汇too、two
教学难点:
What鈥檚 your number? I鈥檓 Number Two.
教学过程:
一、 Warm up
1. 组织学生唱歌Ten Little Indian boys
活跃课堂气氛,使学生进入英语学习环境。
通过唱这首英文歌曲,复习数字,同时也可以提出number一词,在这个环节中解决教学难点。
2. 复习词汇class grade row
出示词卡,全班拼读
分组拼读
个人拼读
出示单词音标,根据音标读单词
3. 复习课文
听课文录音一遍,全班跟读
分小组朗读课文
分小组表演课文会话
二、 Learn
1. 会话教学
A. 师生对话
教师提问前排学生:What row are you in?
学生回答:I'm in Row...
师生问答 (3至4组)
教师继续提问:Are you in Row One? (提问一个坐在第一排的学生)
学生回答:Yes, I am.
教师提问另一排的学生:Are you in Row One?
学生回答:No, I鈥檓 not.
教师问:What row are you in? What鈥檚 your number? (教师从第一个学生开始指着学生数)Number One? Number Two?
学生回答(学生只回答Number One/Two就可以)
师生问答 (2至3人)
教师带领学生说What鈥檚 your number? 并要求学生都知道自己是哪排哪号的。
生生之间互相问答
B. 听对话录音
教师:You鈥檙e Number Two. What鈥檚 Joe鈥檚 number? Listen, please.(让学生带着问题听录音)
听课文会话录音一遍,学生回答
教师:How many pupils are in the dialogue?
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