Unit1《What class are you in》第三课时教案(3)
学生打开练习册,跟教师一起写句子Are you in Row Two?和I’m in Row One, too.强调第二句在too之前还要有一个逗号。
三、 Game
游戏:Find your friend
准备:教师事先准备十张写有组别的纸片,放在一个盒子里。其中有几张纸片上的组别是两两一致的。
做法:教师对全班说Let’s play a game. Try to find your friend. You’re in the same row. Ask four pupils to come to the front. Everyone choose one piece of paper.每人摸一张纸片后,教师让其中一个学生问其它四个人“Are you in Row…?” (问题中的组别应与她/她手中所持的号码一致),被问的学生应该根据自己手中的号码回答,当其中一人的排号与提问者相同时即说:I’m in Row…, too. We’re friends.这样朋友就算找到了。作为奖励这两位学生还可以再做一次游戏,其他三人就要被替换。
四、 练一练
做课堂练习Lesson 3中的听音连线练习。
五、 作业
朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子
六、 板书设计
教案点评:
提供Lesson 3教案示例。此示例的设计调动学生主动参与教学过程。学生在模仿操练中学会用英语进行询问Are you in Row Two? 回答I'm in Row One, too. 设计了丰富多采的活动,让学生在活动中学习和练习。例如,听歌曲、表演课文、师生对话、听录音回答问题、 全班学生朗读对话、扮演人物、演示字型、Find your friend、听音连线等。这些活动可以调动学生的学习热情,并帮助他们理解深奥的语音、词义知识等。