4．观察静物

　　教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？

　　5．小结

　　（1）教师：刚才我们一起参观了动物王国的学校，我们参观的时候是看到什么说什么，你们觉得是不是有点乱呢？

　　（2）教师：有没有更好的参观办法呢？

　　（3）教师：如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？

　　（从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小）

　　（4）教师：我们就请你们这些小向导带领我们进行参观。

　　活动三：有序观察

　　1．由门口开始参观

　　门外：看到了2只小兔子，4只小松鼠

　　门口：有1只大象，它是这里的老师

　　门上：有5个大字（欢迎新同学）

　　门边：有7朵花

　　学校里和学校外一共有6只小熊

　　学校里：有3个教室

　　天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶

　　学校后面有8棵松树

　　2．从上到下看

　　天上：9只小鸟，10只蝴蝶

　　中间：8棵松树、3间房子

　　地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象

　　门的附近：门上有5个字—欢迎新同学，门边的栅栏旁有7朵花

　　3．从左到右或从右到左

　　左边开始有花，左右一共有7朵花，1位大象老师、2只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、6只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、8棵松树。

　　4．按照数量从小到大

　　1头大象 2只小兔子 3间教室 4只小松鼠 5个字 6只小熊

　　7朵花 8棵松树 9只小鸟 10只蝴蝶

　　5．小结

　　你们都是非常合格的小向导，按照一定的顺序带着我们参观了可爱的校园，我们以后就可以用这些方法观察我们身边的事物。

　　板书设计：

　　可爱的校园

　　6只小熊 9只小鸟

　　7朵花 1头大象