苏教牛津版五下Unit 3《Hobbies》第三课时教案
教学内容:
Unit 3 Hobbies C Ask and answer
教学目标:
1 能进一步掌握本单元所学的词汇。
2 能进一步掌握句型Do you have any hobbies?Yes,I do.
3 能用I like ...和He/She likes ...,too.句型描述自己和他人的爱好和活动。
4 能用所学的句型进行会话和交流。
教学重点:
1 能进一步掌握四会句型Do you have any hobbies?Yes,I do.
2 能用四会句型I like ...和He/She likes ...,too.句型描述自己和他人的爱好和活动。
教学难点:
能正确运用四会句型Do you have any hobbies?Yes,I do.并能在具体情景中以口头或书面形式进行交流。
教具准备:
1 本课内容的图片或投影片。
2 学生自带的一些有关自己兴趣爱好或活动的照片。
3 磁带和录音机。
教学过程:
A Warm up
用投影片或图片出示本课歌曲,让学生听录音跟唱。
B Free talk
1 师生自由交谈,复习巩固。
T:Good morning!
S:Good morning!
T: Do you have any hobbies?
S: Yes, I do .
T: Do you like cooking?
S: No, I don't.
2 表演几组A部分的对话表演。
3 鈥溞牧楦杏︹澯蜗
请一生上黑板用句型 I like鈥π闯鲎约旱南埠茫孔楦髋梢幻
用句型He/She likes鈥胁旅眨ι餐觳檠诒释分械拇砦蟆
C Revision
1 教师采取快速展示的方式将课前准备好的多媒体或图片呈现给学生,让学生说出本单元八种动作名称。
2 教师用多媒体课件或图片展示本单元八种动作活动的词汇后,向学生提问:Do you have any hobbies?学 生回答 Yes,I do. 再让他们看图挑选自己喜欢的活动说:I like...句型造句。 I like taking photos. I like going shopping.
3 Play a game ( Look, act and guess)
教师请一个学生到讲台前看图挑选一种自己喜欢的活动并做动作,其他学生看这个学生的动作后说
出他或她 喜欢的动作He/ She likes ... He/ She likes collecting stamps. He/She likes making clothes.
D Ask and answer
1 教师再次出示多媒体课件或图片,与学生进行问答:Do you have any hobbies?Yes,I do.再引导学生说 :I like taking photos.问答之后教师指着回答问题的学生说:He likes taking photos.通过师生交流,增强学生对课本各种图片的理解,为学生自己看图说话奠定基础。
2 Practice in groups
a) 小组活动。让学生看图同桌自由问答。
A:Do you have any hobbies?
B:Yes,I do. I like collecting stamps. He likes collecting stamps,too.
b ) 小组比赛。
要求学生用本课所学的句型分组进行比赛,看哪一组造句最多。
c ) 笔头练习,抄写四会句型。
E Consolidation
实际采访。
让学生拿着话筒对自己的同学进行实际调查,被采访的学生出示自己喜欢的活动类照片或实物,以增强采访的真实性。最后请学生上台表演。
F Assign homework
1 必做:朗读并抄写四会句型。
2 必做:用Do you have any hobbies?进行交流,调查同桌或其他同学的兴趣爱好。
3 选做:可以查找其他表示兴趣爱好的英文名称,就自己的实际情况作扩充练习,自由交际,达到学以致用的目的。
板书设计:
Unit 3 Hobbies
Do you have any hobbies ?Yes,I do.
I like ... He/She likes...,too.
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