北京版二年级语文上册《法布尔小时候的故事》相关资料
面对基础教育课程改革,我们不禁要问。
学校是什么地方?
学校是读出、学习的地方!学校是培养人、塑造人的地方!学校是师生共同协作、共同生活的地方!学校是有个性、有生命的地方!在这如此美丽的地方,如何精美地设计教学,让师生共同渡过美好的生命历程?这将是一个至仁至智的课题。法国博物学家、文学家法布尔(1823~1914)在他的10卷长篇名著鈥斺 《观察手记》(又名《昆虫记》)中似乎作了倾情、科学的诠释。
法布尔寄予极大的生命热情,认真观察蜾蠃(细腰蜂)等昆虫的衣、食、住、行,遇到不解的问题时,创造性地进行思考,并辅必要的鈥溣蜗钒汊澋目蒲笛槔唇饩鑫侍猓谑笛榈幕∩隙岳コ娴南靶宰鞒隹蒲У呐卸希蛘咦鞒隼硇缘耐贫稀8涯芸晒蟮氖牵涸诖罅康墓鄄臁⑹笛椤⑺伎嫉幕∩希芯康慕峁陨⑽氖谋蚀コ氏衷诙琳呙媲埃婵晌蕉谰呓承模颐钦媲刑逖榈讲┪镅Ъ摇⑽难Ъ易酆纤刂收系镊攘Α
下面让我们一同来欣赏书中的一些精彩片断。
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精彩的片断有力证明了学者的评价:法布尔《昆虫记》中研究的是鈥溕幕钐潯⑩溕墓题潯⑩溕牖肪持涞挠谢碘潯⑩溕肷涞拿芮薪煌潱弧独コ婕恰凡唤鍪且徊垦芯坷コ娴目蒲Ь拗币彩且徊口└枭暮晡笆宦匏沟じ痈爬ǎ赫飧龃罂蒲Ъ蚁笳苎д咭话愕南耄朗跫乙话愕目矗难Ъ乙话愕母惺芏沂阈础
更令我们崇拜的也许是法布尔的睿智让他预感到今天世界性的课程改革,他在书中强烈呼吁:教育,要尊重人的首创精神;科学,要放下架子学会亲近人。这难道不是大师的英灵在呼唤我们走进新的课程改革!
让我们一同虔诚品读法布尔的《昆虫记》,秉承着对生命的热爱,投身到新一轮的课程改革中!
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