冀教版(一起)二上《How are you》教案

　　教学内容：

　　How are you?

　　------ I鈥榤 fine, thanks. This is my friend.

　　His name is Xiao Yu.

　　教学目标：

　　（一）知识

　　掌握基本的介绍用语和问候用语。

　　（二）能力

　　1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。

　　2. 能熟练演唱歌曲鈥淗ow are you?鈥潱�演唱流利，发音准确。

　　（三）情感

　　注意培养学生与他人交往的能力，积极主动地结交新朋友。

　　教学重点：

　　问候用语： How are you? 你好吗？

　　I鈥檓 fine, thanks. 我很好，谢谢。

　　教学过程：

　　1. 导入

　　T: Hello, boys and girls！

　　S: Hi！

　　教师与个别学生作对话What鈥檚 your name ? 复习上节课的重点内容。然后请学生分组表演对话。

　　2. 新授

　　1、出示图片Xiao Yu。

　　T：This is my friend. His name is Xiao Yu.

　　Ss: This is my friend. His name is Xiao Yu. 学生小组活动，利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴，然后进行表演。

　　2、Let鈥檚 learn a new song. 教师播放歌曲鈥淗ow are you?鈥澋穆家簦�同一名学生合作，边做动作边唱歌。

　　学生跟着录音边做动作边唱。

　　3. 趣味操练

　　1、游戏活动 利用游戏鈥淪top！ Go！鈥濃�溄崾缎屡笥砚�潯＝淌�建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。走到自己的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲鈥淗ow are you?鈥潯�

　　2、组织各种形式演唱歌曲鈥淗ow are you?鈥潯�

　　全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。

　　4. 课堂练习

　　教师指导学生做活动手册的练习。