苏教牛津版二上《My family》教学反思
1.复习单词father,mother,brother,sister。
2.能用Thisis鈥樯茏约旱募胰撕团笥眩し⒀愿改讣胰说娜劝椤�
3.能演唱歌曲Familysong,感受歌曲的旋律美。
4.能听懂、会说、会读、会写字母Ll,Mm和Nn.
5.培养学生在小组合作中用英语交流共同解决问题的能力，并在合作中培养竞争意识。
本节课的成功之处：
（一）一根线贯穿始终。
本节课紧紧围绕family展开教学。由myfamily,yourfamily,enjoyfamilysong到thelettersfamily.在教学字母时，更是从课题family入手，thefirstletterisF，nextoneis...然后教学字母MandL,以旧带新。同时渗透情感教育Fatherandmother,Iloveyou.
（二）紧扣本单元的重点句型。
My family教学反思5篇文章My family教学反思5篇出自https://www.gkstk.com/article/1428166451164.html，转载请保留此链接！本节课由介绍朋友过渡到介绍家人，再到介绍字母，均能紧扣本单元的重点句型Thisis#from 本文来自高考资源网https://www.gkstk.com end#鈥ψ龅酱示浣岷稀�
（三）突出字母教学。
字母教学是英语基础教学中的一个重要环节，学好26个英文字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。字母教学也是本节课的重点。在第一个游戏活动中，我将相同因素的单词做了归类（AHJK/BCDEG/F），让学生更好地掌握字母的读音。教学最后的游戏让学生初步感知字母在单词中的读音，为以后学习语音奠定基础。字母的书写也是小学生的薄弱环节。学生的书写要求学生做到严格遵照书写规范，充分利用多媒体让学生仔细观察字母的笔画和笔顺，然后跟着老师一起书空，练习，做到扎实有效。
如果有机会的话，我会把最后的游戏活动分小组进行练习，给学生更多的机会去实践语言和运用语言，培养学生在小组合作中用英语交流共同解决问题的能力。使课堂变得更有活力，更加有效！
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