苏教牛津版二上《What is your father?》教学设计
教学目标：
（1）进一步复习What鈥檚 your？ He`s/She`s鈥�
（2）进一步巩固单词a doctor，a nurse，a worker和a cook。
（3）会唱歌谣What is she？
重点难点：
（1）进一步复习What鈥檚 your？ He`s/She`s鈥�
（2）进一步巩固单词a doctor，a nurse，a worker和a cook。
作业设计：
课内：活动手册P7-8
课外：听录音，朗读A、B部分
板书设计：
Unit 2 What鈥檚 your father?
a doctor/a nurse/a worker/a cook，
鈥斺�擶hat鈥檚 your father/your mother？
鈥斺�擧e`s/She`s a鈥�
教学过程：
A. Free talk:
1、结合挂图，请同桌相互练习。
鈥斺�擶ho鈥檚 he/ she?
鈥斺�擧e鈥檚/ She鈥檚 my father/ mother/ brother/ sister.
鈥斺�擶hat鈥檚 your father/ mother?
鈥斺�擧e鈥檚/ She鈥檚 a doctor/ teacher. 请小组上台进行对话。
B、Say a rhyme
1、让学生看着歌谣以及图片，听录音两遍。
2、帮助学生理解歌谣的大意。
3、教师带着学生逐句诵读歌谣。
4、播放录音，让学生跟读。
5、在学生能熟练朗读的基础上，鼓励学生对本歌谣进行适当的改编。
C、Act and guess
1、教师在课前布置学生在家制作这四顶帽子的头饰，也可以带实物。
2、课堂上，教师请几名学生到讲台前做示范，让全体学生明确活动要求。
3、组织学生开展小组游戏活动。
D、Practice
1、活动手册P6 带领学生谈论图片，认读单词，要求学生根据图意圈出正确的词。
2、活动手册P7 要求学生拿出带的家人的照片，引导学生用Who 鈥Γ� What 鈥Γ刻嵛收掌腥宋锏那榭觯肿樘致鄹髯源吹恼掌�
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学。
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