外研社(一起)二上《It's 2 o'clock.》教学实录

　　（一）热身复习

　　1、师生表演唱英文歌曲鈥擮ne two three four five

　　2、看变形图，学生猜数字。

　　3、最后呈现零的变形图，引导学生观察它象什么？最后引导出clock，并教学这个词，为学习o鈥檆lock打基础。

　　（二）任务呈现 同学们现在知道了鈥湵礅�澯糜⒂镌趺此担�一会儿同学们将有机会分小组合作制一块表，并参加一个鈥溊侠牵�老狼，几点了？鈥澋挠蜗贰�

　　（三）任务准备

　　1、课文导入 同学们一会儿将要参加一个游戏，我们的好朋友Sam却想去看电影，但最终没有看成，为什么呢？让我们一起去看一看。

　　2、课文学习

　　1） 听音并说出你听到了什么。引出生词film, run, train通过领读、点读、大声/小声等多种方式进行练习。

　　2）听音回答问题：Sam是如何询问时间的？他的家人是怎样回答的？ 根据学生的回答教师呈现核心句型，并板书：What鈥檚 the time? It鈥檚 鈥� o鈥檆lock. 3）听音、指词、模仿跟读课文

　　4）自由练习对话，分角色表演。

　　5）完成学生用书15页3题。重点练习What鈥檚 the time? It鈥檚 鈥� o鈥檆lock.

　　（四）任务完成

　　1、开展鈥溊侠牵�老狼，几点了？鈥澋挠蜗贰� 每组围成一圈，一位学生站中间充当老狼，12点是吃午饭的时间。活动开始后，小组内所有学生齐问：What`s the time, Mr, Wolf ? 当老狼回答的是12点之前的时间，学生们仍站着，若老狼说：It`s 12. It`s lunch time.学生迅速坐下，最后坐下的那个同学就是老狼捉到的那一位，接下来充当老狼。

　　2、小组合作制作表。要求小组的每一成员负责制作表的某一环节，如表盘、造型、装饰等，最后将成果在全班展示，并用制作的表进行英语会话。

　　（五） 家庭作业

　　1、练习如何用英语向别人询问时间。

　　2、制作以珍惜时间为主题的手抄报。