外研社(一起)二上《What's the time?》教学反思

　　通过整合课的尝试，我认识到作为教师在教学过程中首先要以新课程标准的要求为目标制定教学内容、教学计划；其次要与学生实现良好地互动和沟通，在教学过程中切实做到趣味性与知识性的并重；再次，精心结合有效资源，选择针对性强的练习，要突出练习的典型、综合、灵活和实际应用的特点；通过与信息技术的整合使学生逐步培养一种综合的英语素养，形成实际交际的技能，为学生终身可持续发展打好基础。

　　随着现代教育技术的推广，多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。在整合课的教学设计上注意根据学生的年龄特点教师巧妙的搭建信息技术平台，给学生创造一个主动学习、轻松愉快的情境，以次优化课堂教学。

　　结合学生的特点，已经能进行简单的微机操作，但还是以形象思维为主。在教学过程中，教师重在通过信息技术提供给学生适量的信息，增强教与学的有效性和针对性，增强教学内容的趣味性，增强了学生主动学习的积极性，实现学习的主体化、多元化和社会化，使学生的学习更富有独立性和创造性。加强英语与实际生活联系的体会和感受，培养学生提出问题、解决问题的能力，逐步发展学生的英语实际交际能力。