人教(新版)四上《how is the weather today?》教学设计

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　能掌握描述天气的词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。

　　能口头运用句型How鈥檚 the weather today ? It鈥檚 sunny.

　　2.能力目标

　　通过学习培养学生根据实际情况描述天气的能力。

　　3.情感目标

　　培养学生敢于开口说英语的积极性。

　　重点难点：

　　使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy; 句子 :How`s the weather today ? It`s_____

　　使学生在真实的情境中灵活运用句型How`s the weather today ? It`s_____ .

　　教具准备：

　　磁带，录音机，单词卡片

　　教学过程：

　　Ⅰ。Greetings.

　　--What day is it?

　　--It is Friday, April eleventh.

　　--What day is tomorrow?

　　--It is It鈥檚 Saturday,April twelfth.

　　（设计意图：学生复习问候用语和日期表达方法。）

　　Ⅱ。Review:

　　Show the students the pictures in the cards and ask the students to say the words one by one.

　　T: What鈥檚 this?

　　S:It鈥檚 rain.

　　（设计意图：学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备。）

　　Ⅲ。 New Concepts:

　　Step1:Show the pictures of the new words.

　　T:Look at the picture.The weather is rainy. It鈥檚 rainy.Say together！（板书rainy）

　　Ss:Rainy.

　　T:What鈥檚 the meaning of it?

　　S1:下雨的。（学生拼读、练习读单词。）

　　教师用彩粉笔把y板书在rain后面，学生对比发现它们的差别。

　　（设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系。）

　　Step2．Teach windy，rainy，cloudy and sunny.

　　教师引导学生在wind，rain，cloud，sun的后面加上y，把它们变成形容词，并让学生试读出单词。

　　注意特别强调sunny的不同。

　　（设计意图：加强新旧知识之间的联系，让学生发现学习的规律，掌握学习的方法。）

　　Step3:Play games

　　1. 鈥淲hat鈥檚 missing?鈥潱╯unny/snowy/cloudy/rainy/windy.）

　　2.鈥淕uess the words鈥� 猜单词游戏

　　（ 教师扣起单词卡片，学生猜。）

　　Step4:Show the students the pic tures of the weather and practice.

　　--Is it rainy? （Is it a rainy day?）

　　--No. It鈥檚 sunny. / Yes. It鈥檚 rainy.

　　（教师和学生示范，为对话练习做准备，同时把课本上的第一部分充分练习。）

　　Step5:Practice in their groups.

　　Step6:Check up the dialogue.

　　Step7:Teach 鈥淗ow鈥檚 the weather today?鈥�

　　T: How鈥檚 the weather? （出示一张天气图片）

　　Ss: It鈥檚 rainy.

　　T: How鈥檚 the weather today?

　　Ss:It鈥檚 sunny.（学生根据当天的天气回答。）

　　板书句子--How鈥檚 the weather today?

　　--It鈥檚 sunny

　　（设计意图：学生学会使用How鈥檚 the weather today? It鈥檚 ______.句式问答天气。）

　　Step8:Listen to the tape.Try to find the questions:

　　a.What day is it?

　　b.What day is tomorrow?

　　c.How鈥檚 the weather today?

　　Step9:Answer the questions.

　　Step10:Read after the tape toghter.

　　Ⅳ。 Enrichment

　　Step1:Demonstrate

　　T:What day is today?

　　S:It鈥檚 Friday,April eleventh.

　　T:What day is tomorrow?

　　S:It鈥檚 Saturday,April twelfth.

　　T:How鈥檚 the weather today ? Is it Sunny?

　　S:Yes,it鈥檚 sunny. / No,it鈥檚 cloudy.

　　（设计意图：学生在编对话的过程中，综合运用所学的知识。）

　　Step2:Practice in pairs. （小黑板出示下列句式）

　　---What day is today?

　　---It鈥檚 Friday,April eleventh.

　　---What day is tomorrow?

　　---It鈥檚 Saturday,April twelfth.

　　---How鈥檚 the weather today ? Is it Sunny?

　　---Yes,it鈥檚 sunny. / No,it鈥檚 cloudy.

　　Step3:Present their dialogues and the teacher should praise the students.

　　Ⅴ。Class Closing

　　做活动手册

　　学生总结本课所学内容，布置课下作业。

　　板书设计：

　　Lesson13 How鈥檚 the Weather Today?

　　sun sunny

　　How鈥檚 the weather? It鈥檚 ______. cloud cloudy

　　rain rainy

　　wind windy

　　snow snowy