冀教版三上《In Out》教学设计

　　教学目标：

　　语言知识

　　1、掌握词汇：nose，mouth，eye，ear

　　2、短语及句型：put in, take out of

　　语言技能

　　能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。

　　情感态度

　　激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，体验成功感，培养与他人合作的团队精神。

　　教学重点：

　　身体部分的单词：nose，mouth，eye，ear

　　教学难点：

　　表示方位的单词： left，right，in，out

　　教具学具：

　　录音机、磁带、单词卡、盒子、多媒体课件

　　教学过程：

　　一、Warming-up and revision:

　　1、Greeting.

　　2、利用教师或学生的身体复习身体名称。

　　二、New concepts:

　　1、 学习eye, ear, nose, mouth.

　　出示眼睛等图片和单词，让学生跟读。

　　将这4个单词的字母顺序打乱，让学生排列出正确的单词。

　　Drill: 区分a\\an.

　　T: This is a 鈥Γㄖ缸舗ose或mouth）

　　S: nose\\mouth.

　　T: This is an鈥Γㄖ缸舉ar或eye）

　　S: ear\\eye.

　　操练：用多媒体呈现一幅色彩鲜明的卡通人物图片，旁边有一些身体部位的词，要求学生把单词放到卡通人物的相应部位，并用句子说出。如果放对了位置，电脑便提示鈥淰ery good.You are clever．鈥澣舨徽�确，则说鈥淪orry，try it again.鈥�

　　2、 学习right, left

　　Introduce the concepts: left, right.和同学面向同一方向，举起一只手，然后举起另一只手，学习left和right。

　　play a game. 教师命令，学生做指的动作，来练习left, right两词。

　　练习词组：left hand\\foot; right hand\\foot.

　　帮Danny找家。出示一张迷宫，让学生通过right,left来命令，使Danny到家。/2.跳兔子舞。老师示范，然后师生一起跟音乐跳。Left,left;Right,right;Up,up;Go,go,go.（注：两个练习任选其一）

　　3、 学习in, out.

　　Danny 到家后，师说：Danny is in the house. I am out the house.引出新概念。

　　play a game.准备一个废纸篓，让学生向里面仍香蕉皮、苹果核等，其他学生猜是in 还是out。

　　小组活动：命令做动作 put your right hand in, Take your left hand out鈥�

　　4、 学习歌曲《Do the hokey pokey》。

　　听歌曲，教师范唱。

　　学生学习歌曲，边唱边做动作。

　　5、Class closing.

　　板书设计：

　　Lesson 19:In，Out

　　nose left

　　eye right

　　ear in

　　mouth out